107
Seni Budaya Buku Guru
Pada pembelajaran materi pertama siswa akan diperkenalkan tentang gerak tari kreasi.
Gerak tari kreasi, tari kreasi merupakan cara dalam menjaga,
melestarikan dan mengembangkan karya seni tari tradisional agar tidak punah dan hanya meninggalkan namanya saja. Tari kreasi yang telah ada seiring
dengan perkembangan zaman menambah daftar tari kreasi dan khasanah kebudayaan Indonesia.
Dijelaskan pula bahwa keterampilan dalam melakukan ragam gerak tari kreasi sikap menghargai dan menanggapi keberagamnan
karya seni tari akan dapat bermanfaat bagi siswa dalam menjaga, melestarikan dan mengembangkan seni tari kreasi sebagai hasil karya cipta manusia.
Ajak siswa untuk mensyukuri keunikan dan keberagaman karya seni kreasi yang merupakan hasil harya cipta manusia dalam hal ini peran seniman sangat
penting dalam mengembangkan dan melestarikan kebudayaan Indonesia. Ajak siswa untuk mengenali jenis-jenis ari kreasi dengan mendengarkan
paparan guru dan membaca buku teks. Ajak pula siswa untuk mengenali tokoh atau seniman seni tari serta hasil karya yang telah diciptakannya.
Mengingatkan kembali me ngenai proses pen cipta an karya seni tari. Pada buku teks terdapat foto untuk memberikan gambaran tentang tari kreasi, namun akan
lebih baik bila siswa dapat melihat langsung atau
dengan melihat video pertunjukan karya seni
tari kreasi.
Persilahkan siswa untuk mencari infor-
masi tentang tari kreasi yang berada di wilayah
sekitar? Siapakah seni- man atau tokoh tari
selain yang telah di- sebut
kan di dalam buku siswa? Apa saja
karya seni yang telah diciptakannya, di-
lengkapi dengan foto? Mengapa karya seni
tari tradisi harus tetap di pertahankan ?
Bab 5 - Buku Siswa Semester 2
Seni Budaya Kurikulum 2013
57 Setelah kamu berdiskusi berdasarkan hasil mengamati keu nikan ragam gerak
tari kreasi beserta unsur pendukungnya, kamu dapat memperkaya dengan mencari materi dari sum ber belajar lainnya.
A. Merangkai Gerak Tari Kreasi
Bagong Kussudiardjo merupakan salah satu tokoh tari kre asi di Indonesia. Namanya tidak hanya dikenal di
Indonesia te ta pi juga di negara-negara lain. Ratusan karya tari kreasi telah di cip takan. Bagong Kussudiardjo men-
ciptakan gerak tari kreasi ber s umber dari gerak tari tradisi. Tari-tarian yang diciptakan tidak ha nya bersumber dari
gerak tari tradisi Jawa tetapi juga Sumatera, Kali- mantan, Sulawesi, Papua dan juga daerah lain di Indonesia.
Selain nama Bagong Kussudiardjo tentu setiap daerah me mi liki nama-nama lain yang menciptakan tari kreasi.
Pada pen cipta tari merupakan orang-orang yang memiliki kreativitas tinggi da lam bidang seni. Kreativitas gerak setiap
pencipta tari tentu ber beda dan menjadi ciri khas tarian tersebut. Setiap orang dapat men ciptakan tari kreasi sesuai
dengan kemampuannya. Kalian pun dapat menciptakan tari kreasi. Tentu kalian masih ingat pada saat kelas tujuh
melakukan improvisasi dan eksplorasi gerak. Kedua aktivitas ini merupakan sarana dalam mencipta tari. Mengembangkan
gerak tari kreasi tdak memiliki perbedaan jauh dengan tari tradisional. Di dalam pengembangkan gerak tari kre asi juga
harus diikuti pola lantai, properti tari dan iringan tari. Na mun hal yang penting dalam mengembangkan tari kreasi untuk da-
pat dirangkai menjadi suatu tarian adalah gerak. Pada perkembangannya ada tari kreasi yang diciptakan
de ngan gaya komikus tetapi tetap berpijak pada tari gaya tradisional. Ga ya ko munikus ini menekankan pada teatrikal
dalam menari. Pada saat tertentu melakukan gerakan rampak tetapi pada saat ter ten tu melakukan gerak masing-
masing hampir mirip gerak impro visasi. Pada gaya ini tari di tampilkan lebih jenaka atau lucu tetapi tidak lepas dari
tradisi. Pada penampilan tari selain dilakukan dengan gaya kreasi komikus sering juga dilakukan secara ko la boratif.
Pada gaya ini bi asanya dilakukan oleh beberapa ke lom- pok penari yang menari se suai dengan gaya kreasi daerah
tertentu tetapi kemudian mereka me na ri bersama-sama gaya kreasi dari daerah lain dalam irama mu sik yang sama. Jadi
merangkai gerak tari gaya kreasi dapat dilakukan dengan berbagai macam cara.
Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.2
Ragam gerak tari yang bersumber pada gaya tradisional.
Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.3
Ragam gerak tari yang bersumber pada gaya tradisional Beta wi
dengan mengusung aliran komikus.
Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.4
Ragam gerak tari yang ber sumber pada gaya tradisio nal Ga ya
Yogyakarta dengan meng usung aliran komik us bertema tentang anak
ber kebutuhan khusus yang ingin men jadi polisi.
Sumber gambar: kemdikbud, 2014 Gambar 5.1
Ragam gerak tari yang bersumber pada gaya tradi si o nal Sunda.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
108
SMPMTs Kelas VIII
Bab 5 - Buku Siswa Semester 2
SMPMTs Kelas VIII Semeter 2
58
B. Properti Tari Gaya Kreasi
