Gerakan berjalan sambil memukul tongkat kecil

110 SMPMTs Kelas VIII

Bab 5 - Buku Siswa Semester 2

Setelah siswa memahami mengenai tari kreasi, properti tari kreasi dan iringan tari kreasi. Siswa diminta untuk mempraktekkan gerak tari yang terdapat pada buku siswa. Siswa berlatih merangkai gerak tari gaya kreas dengan menggunakan hitungan. Guru dapat melakukan proses pembelajaran sebagai berikut: 1. Siswa membentuk suatu kelompok. 2. Masing-masing siswa mempelajari gerak tari. 3. Masing-masing siswa mengekspresikan ide dan kreatiitasnya untuk merangkai gerak tari. 4. Guru memberikan dorongan terhadap siswa yang pasif agar bersikap lebih aktif dan kreatif. 5. Guru membimbing siswa dalam proses merangkai gerak tari dengan menggunakan hitungan dan iringan. Masing-masing kelompok untuk berlatih lagi dengan menggunakan hitungan dan properti yang digunakan. SMPMTs Kelas VIII Semeter 2 60

D. Berlatih Merangkai Gerak Tari Gaya Kreasi dengan Hitungan

1. Lakukan gerakan seperti pada gambar di bawah ini dengan hitungan 2. Jika kalian telah mampu melakukan dengan hitungan dapat dicoba dengan musik iringan 3. Contoh latihan dalam buku siswa ini gerak yang bersumber pada tari giring- giring 4. Jika diantara kalian ada yang sudah pandai menari tari gaya tradisional dapat mengajari teman yang belum dapat menari. 1. Hitungan satu-dua kedua tangan memukul tongkat ke kecil ke samping kanan kaki melangkah atau berjalan. 2. Hitungan tiga-empat kedua tangan memukul tongkat kecil ke samping kiri kaki melangkah atau berjalan. 3. Hitungan lima-enam gerakan sama dengan hitungan satu-dua. 4. Hitungan tujuh-delapan gerakan sama dengan hitungan tiga-empat. 5. Lakukan 4 x 8 hitungan . Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.15 Susunan bedug sela in sebagai properti tari tapi sekaligus sebagai salah satu iringan tari yang diusung di atas pentas.

1. Gerakan berjalan sambil memukul tongkat kecil

ak berjalan sambil t kecil Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 111 Seni Budaya Buku Guru

Bab 5 - Buku Siswa Semester 2

Melanjutkan materi sebelumnya setelah siswa melakukan dan merangkai gerak tari. cobalah untuk menyanyikan lagu Paris Berantai dari Kalimantan. Guru dapat pula melakukan proses pembelajaran sebagai berikut: 1. Guru membimbing siswa dalam meyanyikan lagu Paris Berantai dengan benar dan tepat. 2. Guru meminta masing-masing kelompok untuk berlatih mandiri. Guru mengamati dari masing-masing kelompok 3. Guru meminta siswa untuk melakukan gerak sambil bernyanyi. 4. Siswa melakukan gerak tari dengan iringan musik dan lagu. 5. Siswa dimnta untuk lebih berekspresi dalam melakukan gerak tari 6. Siswa menyajikan gerak tari kreasi dengan menggunakan properti, pola lantai dan iringan tari. 7. Siswa yang lain untuk memberikan penilaian dan masukan yang bersifat membangun SMPMTs Kelas VIII Semeter 2 62 a Setelah kalian berlatih dengan hitungan cobalah mela kukan gerak sambil bernyanyi lagu di bawah ini b Setelah kalian berlatih dengan hitungan cobalah mela kukan gerak sambil bernyanyi lagu di bawah ini c Untuk satu bait lagu untuk satu ragam gerak untuk satu bait lagu untuk satu ragam gerak Paris Berantai Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 112 SMPMTs Kelas VIII Interaksi dengan Orangtua Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan melalui komunikasi melalui telepon, kunjugan ke rumah, atau media sosial lainnya. Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja siswa yang harus ditanda tangani oleh orang tua murid baik untuk aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Melalui interaksi ini orang tua dapat mengetahui perkembangan baik mental, sosial, dan intelektual putra putrinya. SMPMTs Kelas VIII Semeter 2 66 No. Pernyataan 1 Saya berusaha belajar tari kreasi tradisonal di daerah saya dengan sungguh-sungguh o Ya o Tidak 2 Saya berusaha belajar tari kreasi tradisional daerah lain dengan sungguh-sungguh o Ya o Tidak 3 Saya mengikuti pembelajaran tari kreasi tradisional dengan tanggung jawab o Ya o Tidak 4 Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu o Ya o Tidak 5 Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat pembelajaran merangkai gerak tari kreasi tradisional o Ya o Tidak

1. Penilaian Pribadi