42 Kelas IX SMPMTs
Keterampilan No
Indikator Penilaian Nilai
1
Aransemen lagu
4 2
Harmonisasi suara
3 3
Kerja sama
2 4
Penampilan
1
No Indikator Penilaian
Nilai
1 Jika siswa dapat menyebutkan 4 tahapan mengaransemen
lagu solo menjadi vokal grup dengan penjelasan yang logis 4
2 Jika siswa dapat menyebutkan 3 tahapan mengaransemen
lagu solo menjadi vokal grup dengan penjelasan yang logis 3
3 Jika siswa dapat menyebutkan 2 tahapan mengaransemen
lagu solo menjadi vokal grup dengan penjelasan yang logis 2
4 Jika siswa dapat menyebutkan 1 tahapan mengaransemen
lagu solo menjadi vokal grup dengan penjelasan yang logis 1
Seni Budaya 43
Bab V
Tari Modern
1. Informasi untuk Guru
Informasi yang diperlukan oleh guru sebelum memulai pembela- jar an. Informasi ini akan menjadi wawasan yang mendasari guru
fasilitator dalam memulai suatu materi pembelajaran.
2. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran memberikan gambaran metode dan strategi pengajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam menyampaikan
materi.
3. Remedial
Pembelajaran remedial adalah pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan kompetensi.
Remedi al menggunakan berbagai metode yang diakhiri dengan penilaian untuk mengukur kembali tingkat ketuntasan belajar
peserta didik. Pembelajar an remedial diberikan kepada peserta didik bersifat terpadu, artinya guru memberikan pengulangan
materi dan mengenaili potensi setiap individu ataupun kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik.
4. Pengayaan
Pengayaan adalah kegiatan yang diberikan kepada peserta didik atau kelompok yang lebih cepat dalam mencapai kompetensi
dibandingkan dengan peserta didik lain agar mereka dapat memperdalam
kecakapan nya atau
dapat mengembangkan
potensinya secara optimal. Tugas yang diberikan guru kepada peserta didik dapat berupa tutor sebaya, mengembangkan latihan
secara lebih mendalam, membuat karya baru ataupun melakukan suatu proyek. Kegiatan pengayaan hendaknya menyenangkan dan
mengembangkan kemampuan kognitif tinggi sehingga mendorong peserta didik untuk mengerjakan tugas yang diberikan.
5. Interaksi Orang Tua
Pembelajaran peserta didik di sekolah merupakan tanggung jawab bersama antara warga sekolah, yaitu kepala sekolah, guru,
dan tenaga kependidikan kepada orang tua. Oleh karena itu, pihak
44 Kelas IX SMPMTs
sekolah perlu mengomunikasikan kegiatan pembelajaran peserta didik dengan orang tua. Orang tua dapat berperan sebagai partner
sekolah dalam menunjang keberhasilan pembelajaran peserta didik.
6. Evaluasi
Guru atau fasilitator akan selalu mengecek setiap tahapan yang dilakukan siswa, serta membimbing siswa agar menjalahkan setiap
proses dengan baik dan mendapat hasil yang maksimal sesuai potensi yang dimiliki masing-masing siswa.
7. Penilaian
Setiap materi maupun tugas dapat dilakukan penilaian yang beragam, se suai dengan karakter materi dan tugas yang diberikan
pada setiap materi atau topik bahasan tidak selalu terdapat ketujuh jenis petunjuk tersebut. Guru atau fasilitator boleh mengembangkan
strategi dan metode pembelajaran, remedial, pengayaan dan penilaian untuk mencapai pengembangan potensi siswa yang maksimal dalam
seni tari.
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung-
jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret meng- JXQDNDQPHQJXUDLPHUDQJNDLPHPRGLÀNDVLGDQPHPEXDWGDQ
ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sum ber lain yang sama dalam sudut pandangteori
Kompetensi Dasar
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari modern sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin,melalui aktivitas
berkesenian
