commit to user 5
mendalam baik secara teoritik maupun praktik melalui Penelitian Tindakan Kelas. Sebagai subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VI SD Negeri 1
Bangsalan Tahun Pelajaran 20102011. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan, pembelajaran Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Kesehatan yang telah dilaksanakan di SD Negeri 1 Bangsalan masih banyak kendala yang dihadapi, misalnya siswa
kurang senang
dengan pelajaran atletik, siswa tidak sungguh-sungguh dalam mengikuti pelajaran dan fasilitas yang terbatas. Disamping hal tersebut model pembelajaran yang
diterapkan oleh guru belum menunjukkan hasil yang optimal. Hal ini terlihat dari ketrampilan gerak, aktivitas belajar yang rendah, serta hasil belajar dan
kemampuan siswa dalam melakukan lompatan yang masih rendah dikarenakan pembelajaran yang masih monoton. Kondisi-kondisi ini harus diperhatikan dan
perlu ditelusuri faktor-faktor penyebabnya. Berdasarkan masalah yang telah dikemukakan diatas yang melatar belakangi judul penelitian
”Optimalisasi
Pembelajaran Dengan Modifikasi Permainan Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya
Straddle
Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Bangsalan Tahun Pelajaran 20102011
”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan diatas masalah dalam penelitian ini dapat diidentifikasi sebagai berikut :
1. Banyak kendala yang dihadapi dalam pembelajaran lompat tinggi gaya
straddle
, pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan Tahun Pelajaran 20102011.
2. Siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan Tahun Pelajaran 20102011
belum menguasai teknik lompat tinggi gaya
straddle
dengan benar. 3.
Aktivitas dan hasil belajar lompat tinggi gaya
straddle
pada siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan masih rendah.
4. Model pembelajaran yang diterapkan di Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan
belum menunjukkan hasil yang optimal.
commit to user 6
5. Adanya sarana dan prasana belum mendukung hasil belajar lompat tinggi gaya
straddle
yang optimal. 6.
Belum diketahui efektifitas model pembelajaran bermain terhadap hasil belajar lompat tinggi lompat tinggi gaya
straddle
.
C. Pembatasan Masalah
Banyaknya masalah yang muncul dalam penelitian sehingga perlu dibatasi agar tidak menyimpang dari tujuan penelitian. Pembatasan masalah dalam
penelitian sebagai berikut : 1.
Siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan belum menguasai teknik lompat tinggi gaya
straddle
dengan benar. 2.
Efektifitas pembelajaran dengan modifikasi bermain terhadap hasil belajar lompat tinggi gaya
straddle
. 3.
Aktivitas dan hasil belajar lompat tinggi gaya
straddle
siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan yang masih rendah.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah, masalah yang ada dapat dirumuskan sebagai berikut :
Bagaimanakah penerapan pembelajaran dengan modifikasi permainan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar lompat tinggi gaya
straddle
pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan Tahun Pelajaran
20102011.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang telah disampaikan diatas, tujuan penelitian ini adalah :
commit to user 7
Ingin mengetahui efektivitas pembelajaran dengan modifikasi permainan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar lompat tinggi gaya
straddle
pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan Tahun Pelajaran 20102011.
F. Manfaat Penelitian
