1. Home
  2. Makanan

Perumusan Hipotesis Setting Penelitian Persiapan Penelitian Tindakan Kelas PTK

commit to user 34 Gambar 5. Kerangka Berpikir

C. Perumusan Hipotesis

Melalui kerangka pemikiran yang telah disusun sebelumnya maka dapat dirumuskan hipotesis terhadap penelitian adalah sebagai berikut: ”Optimalisasi pembelajaran dengan modifikasi permainan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar lompat tinggi gaya stradlle pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Bangsalan tahun pelajaran 20102011 Aktivitas belajar lompat tinggi meningkat sehingga hasil belajar siswa juga meningkat Kondisi awal Kondisi akhir Tindakan Pembelajaran Konvensional Aktivitas dan hasil belajar Lompat Tinggi rendah Pembelajaran dengan modifikasi permainan Siklus II Dengan target, aktivitas dan hasil belajar siswa dapat meningkat mencapai 70 Siklus I Dengan target, aktivitas dan hasil belajar siswa dapat meningkat mencapai 60 commit to user 35 BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian

1 Tempat Penelitian Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 1 Bangsalan, Kecamatan Teras, Kabupaten Boyolali. 2 Waktu Penelitian Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan mulai bulan Juni sampai Agustus 2010. 3 Siklus Penelitian Tindakan Kelas PTK Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan pada dua siklus untuk melihat peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran lompat tinggi melalui pendekatan bermain. Tabel 1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan No Rencana Kegiatan Waktu Bulan Mar 2010 Apr 2010 Mei 2010 Juni 2010 Juli 2010 Agt 2010 Sep 2010 1 Persiapan a. Observasi √ b. Identifikasi Masalah √ c. Penentuan Tindakan √ √ d. Pengajuan Judul √ e. Penyusunan Proposal √ f. Pengajuan Ijin Penelitian √ 2 Pelaksanaan a. Seminar Proposal √ b. Pengumpulan data penelitian dan pelaksanaan tindakan √ √ √ 3 Penyusunan Laporan a. Penulisam Laporan √ √ 35 commit to user 36

B. Persiapan Penelitian Tindakan Kelas PTK

Persiapan sebelum Penelitian Tindakan Kelas PTK dilaksanakan dan dibuat berbagai instrumental yang akan dikenakan untuk memberikan perlakuan dalam PTK, yaitu: 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Kompetensi Dasar mempraktekan gerakan lompat tinggi gaya straddle dengan menggunakan peraturan-peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama, kejujuran, semangat, dan percaya diri. 2 Perangkat Pembelajaran yang berupa: lembaran pengamatan siswa berupa lembaran penilaian dan lembaran Observasi 3 Dalam persiapan juga akan diurutkan siswa sesuai absen namun saat penilaian dibagi kelompok putra dan putri.

C. Subyek Penelitian

Dokumen yang terkait

MODEL PEMBELAJARAN LOMPAT TALI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIDAKAYA 06 KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2012 2013

0 8 129

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA GULING PERUT DENGAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA KELAS V SD NEGERI 4 GUMELEM KULON SUSUKAN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 6 48

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TANJUNGBALAI TAHUN AJARAN 2014/2015.MELALUI MEDIA AUDIO V

0 1 20

PERBAIKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE DENGAN MENGGUNAKAN RINTANGAN TALI MELALUI GAYA MENGAJAR INKLUSI PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 PANGURURAN KABUPATEN SAMOSIR TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA MENGGANTUNG DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOLA GANTUNG PADA SISWA KELAS X-IPA 3 SMA N 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015,.

0 0 17

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI DENGAN BERMAIN LOMPAT VERTIKAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUMBEREJO WADASLINTANG WONOSOBO.

0 1 4

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE DENGAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT PADA SISWA KELAS X.2 SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN 2012/2013.

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI PENERAPAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI PAGAK 2 SUMBERLAWANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

1 12 75

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya Straddle Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI UPW 2 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

1 2 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X TP 1 SMK NEGERI 2 SRAGEN TAHUN AJARAN 20162017

1 1 17