Pengertian Lompat Tinggi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Lompat tinggi

commit to user 26

5. Lompat Tinggi

a. Pengertian Lompat Tinggi

Lompat tinggi adalah suatu gerakan yang diawali dengan lari, menolak, melayang untuk melewati mistar dan mendarat. Berkaitan dengan lompat tinggi Aip Syarifudin 1992: 106 menyatakan “lompat tinggi adalah suatu bentuk gerakan melompat keatas dengan cara mengangkat kaki kedepan keatas dalam upaya membawa titik berat badan setinggi mungkin dan secepat mungkin jatuh mendatar yang dilakukan dengan cepat dan dengan jalan melakukan tolakan pada salah satu kaki untuk mencapai suatu ketinggian tertentu”. Menurut Mo chamad Djumidar A. Widya 2004: 85 “lompat tinggi adalah suatu rangkaian gerakan untuk mengangkat tubuh keatas dengan melalui proses lari, menumpu, melayang, dan mendarat”. Berdasarkan pengertian lompat tinggi yang dikemukkan dua ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa, lompat tinggi merupakan suatu gerakan yang diawali dengan lari, menumpu dan menolak dengan menggunakan salah satu kaki setingi-tingginya untuk melewati mistar yang telah dipasang diatas penompang tiang lompat dengan gaya tertentu.

b. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Lompat tinggi

Dalam cabang olahraga lompat tinggi tujuan utama adalah mencapai lompatan yang setingi-tingginya. Untuk mencapai lompatan yang setinggi- tingginya dipengaruhi oleh banyak faktor. Unsur-unsur dasar dalam prestasi lompat tinggi tersebut adalah, 1 faktor-faktor kondisi: perkembangan khusus dan tenaga lompat yang mutlak, perasaan irama, ketrampilan reaksi dan gerakan bagi lebarnya langkah serta penyebaran. 2 faktor-faktor teknik : dalam hubungannya dengan perkembangan kondisi, pengambilan secara tuntas fase-fase gerakan yang sangat penting ancang-ancang, persiapan lompatan dan pemindahan, perjalanan dengan bilah dan dan pendaratan”. Menurut Aip Syarifudin dan Muhadi 1992: 76 bahwa, “untuk dapat mencapai hasil lompatan commit to user 27 yang setinggi-tingginya optimal, selain memiliki kecepatan, ketepatan, kekuatan, kelentukan dan koordinasi g erakan, juga harus menguasai tekniknya”. Berdasarkan dua pendapat tersebut menunjukan bahwa, untuk mencapai prestasi lompat tinggi dipengaruhi oleh faktor kondisi fisik dan faktor teknik melompat. Ditinjau dari kondisi fisik, unsur-unsur yang mendukung dalam lompat tinggi adalah daya ledak, kecepatan, kekuatan, kelincahan, koordinasi dan kelentukan. Ditinjau dari segi teknik lompat tinggi meliputi awalan, menumpu untuk menolak, sikap badan diatas mistar dan pendaratan. Dari kedua faktor tersebut saling berkaitan satu dengan yang lainnya untuk mencapai prestasi lompat tinggi seoptimal mungkin.

c. Pengertian Lompat Tinggi Gaya

Dokumen yang terkait

MODEL PEMBELAJARAN LOMPAT TALI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIDAKAYA 06 KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2012 2013

0 8 129

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA GULING PERUT DENGAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA KELAS V SD NEGERI 4 GUMELEM KULON SUSUKAN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 6 48

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TANJUNGBALAI TAHUN AJARAN 2014/2015.MELALUI MEDIA AUDIO V

0 1 20

PERBAIKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE DENGAN MENGGUNAKAN RINTANGAN TALI MELALUI GAYA MENGAJAR INKLUSI PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 PANGURURAN KABUPATEN SAMOSIR TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA MENGGANTUNG DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOLA GANTUNG PADA SISWA KELAS X-IPA 3 SMA N 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015,.

0 0 17

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI DENGAN BERMAIN LOMPAT VERTIKAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUMBEREJO WADASLINTANG WONOSOBO.

0 1 4

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE DENGAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT PADA SISWA KELAS X.2 SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN 2012/2013.

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI PENERAPAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI PAGAK 2 SUMBERLAWANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

1 12 75

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya Straddle Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI UPW 2 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

1 2 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X TP 1 SMK NEGERI 2 SRAGEN TAHUN AJARAN 20162017

1 1 17