Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

properti yang ditujukan oleh konsep dan mengkategorikan hal tersebut menjadi elemen yang dapat diamati dan diukur Sudjarwo, 2009: 174. Tabel 4. Definisi Operasional Variabel No Variabel Konsep Operasional Variabel Indikator Pengukur an Variabel Skala 1. Hasil Belajar Hasil yang diperoleh seseorang setelah menempuh proses belajar yang dicerminkan dalam bentuk angka atau skor yang diperoleh setelah mengikuti tes. Hasil tes formatif mata pelajaran ekonomi setelah mendapatkan pembelajaran Team Games Tournament maupun Jigsaw II Tingkat besarnya hasil tes formatif mata pelajaran Ekonomi Interval 2. Model Pembelajara n Team Games Tournament TGT Model pembelajaran yang dilaksanakan dengan melakukan turnamen secara tim agar siswa turut aktif dalam kegiatan belajar di dalam kelas 1. Kerjasama kelompok 2. Kegiatan turnamen 3. Penyimpulan materi pelajaran bersama-sama guru dan siswa 3, Model Pembelajara n Jigsaw II Model pembelajaran yang dilaksanakan dengan melakukan diskusi dengan membentuk kelompok expert agar siswa turut aktif dalam kegiatan belajar di dalam kelas 1. Kerjasama kelompok 2. Kegiatan diskusi dan penyampaian materi sesame teman 3. Penyimpulan materi pelajaran bersama-sama guru dan siswa Tabel 4. Lanjutan 4. Gaya belajar Visual Gaya belajar visual cenderung lebih khusus belajar melihat pada fokus telaahannya Hasil Penilaian diri dari: 1. Penampilan 2. Berbicara 3. Manajemen Waktu 4. Membaca 5. Pemahaman 6. Hobi Tingkat besarnya hasil kuisioner gaya belajar visual Interval dengan pendekatan semantic differential 5. Gaya belajar Auditorial Gaya belajar auditorial lebih cenderung mencerna makna penyampaian melalui suara, pitch tinggi rendahnya suara Hasil Penilaian diri dari: 1. Penampilan 2. Berbicara 3. Manajemen Waktu 4. Membaca 5. Pemahaman 6. Hobi Tingkat besarnya hasil kuisioner gaya belajar auditorial Interval dengan pendekatan semantic differential

F. Teknik Pengumpulan Data

Dalam pengumpulan data untuk penelitian ini penulis menggunakan teknik sebagai berikut. 1. Observasi Teknik observasi digunakan untuk mengetahui keadaan lingkungan belajar siswa di sekolah. Metode ini dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan langsung tentang kegiatan proses belajar dan pembelajaran di SMA Negeri 2 Padangcermin. 2. Dokumentasi Teknik ini digunakan untuk mendapatkan dan meneliti fakta atas arsip tertulis dan catatan yang memiliki data-data tentang hal-hal yang berkaitan dengan hasil belajar siswa, jumlah siswa dan gambaran umum mengenai profil sekolah.