Jenis Kelamin Lama Menjalani Profesi Status Kepegawaian

yang kembali tetapi tidak terisi lengkap, sehingga jumlah kuesioner yang dipakai adalah 263 kuesioner dengan rincian SMK Negeri 1 Yogyakarta sebanyak 39 kuesioner, SMK Negeri 2 Yogyakarta sebanyak 131 kuesioner, SMK Negeri 6 Yogyakarta sebanyak 47 kuesioner, dan SMK Negeri 7 Yogyakarta sebanyak 46 kuesioner. Deskripsi data penelitian mengenai tingkat kepuasan guru terhadap profesinya pada aspek finansial dan non finansial ditinjau dari jenis kelamin, lama menjalani profesi, status kepegawaian, jabatan di sekolah, dan status sertifikasi diuraikan di bawah ini:

1. Jenis Kelamin

Distribusi responden penelitian ditinjau dari jenis kelamin adalah sebagai berikut: Tabel 4.1 Distribusi Responden Penelitian Ditinjau dari Jenis Kelamin No Jenis Kelamin Frekuensi Persentase 1. Laki-laki 100 38 2. Perempuan 163 62 Jumlah 263 100 Tabel 4.1 di atas menunjukkan bahwa dari keseluruhan responden penelitian yang berjumlah 263, terdapat 100 responden atau 38 responden yang berjenis kelamin laki-laki dan terdapat 163 responden atau 62 responden yang berjenis kelamin perempuan, maka dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini adalah berjenis kelamin perempuan.

2. Lama Menjalani Profesi

Distribusi responden penelitian ditinjau dari lama menjalani profesi adalah sebagai berikut: Tabel 4.2 Distribusi Responden Penelitian Ditinjau dari Lama Menjalani Profesi No. Kelompok Lama Menjalani Profesi Lama Menjalani Profesi tahun Frekuensi Persentase 1. Belum Lama 0,5 – 12,8 71 27 2. Cukup Lama 12,9 – 25,2 104 39,5 3. Sudah Lama 25,3 – 37,6 88 33,5 Jumlah 263 100 Tabel 4.2 di atas menunjukkan bahwa dari keseluruhan responden penelitian yang berjumlah 263, terdapat 71 responden atau 27 responden yang menjalani profesi sebagai guru belum lama yaitu 0,5 – 12,8 tahun, terdapat 104 responden atau 39,5 responden yang menjalani profesi sebagai guru cukup lama yaitu 12,9 – 25,2 tahun, dan terdapat 88 responden atau 33,5 responden yang menjalani profesi sebagai guru sudah lama yaitu 25,3 – 37,6 tahun, maka dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini adalah responden yang menjalani profesi sebagai guru 12,9 – 25,2 tahun atau tergolong dalam kelompok cukup lama dalam menjalani profesi sebagai guru.

3. Status Kepegawaian

Distribusi responden penelitian ditinjau dari status kepegawaian adalah sebagai berikut: Tabel 4.3 Distribusi Responden Penelitian Ditinjau dari Status Kepegawaian No Status Kepegawaian Frekuensi Persentase 1. Non PNS 25 9,5 2. PNS 238 90,5 Jumlah 263 100 Tabel 4.3 di atas menunjukkan bahwa dari keseluruhan responden penelitian yang berjumlah 263, terdapat 25 responden atau 9,5 responden yang berstatus Non PNS dan terdapat 238 responden atau 90,5 responden yang berstatus PNS, maka dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini adalah berstatus PNS.

4. Jabatan di Sekolah

Dokumen yang terkait

oAnalisis Itompetensi Ciuru SMK PUSTEI( Serpong

1 5 243

Analisis Pengaruh Penghargaan Finansial dan Non Finansial Terhadap Motivasi Kerja Guru di SMK Wikarya Karanganyar

0 4 8

PEMBERDAYAAN GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SAKTI GEMOLONG Pemberdayaan Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Sakti Gemolong Kabupaten Sragen.

0 4 16

PEMBERDAYAAN GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SAKTI GEMOLONG Pemberdayaan Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Sakti Gemolong Kabupaten Sragen.

0 3 15

Tingkat kepuasan guru terhadap profesinya pada aspek finansial dan non finansial penelitian dilakukan pada guru-guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di wilayah Kota Yogyakarta.

0 1 328

Tingkat kepuasan guru terhadap profesinya pada aspek finansial dan non finansial (survey dilakukan pada guru guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di Kabupaten Kulon Progo)

0 0 314

Tingkat kepuasan guru terhadap profesinya pada aspek finansial dan non finansial. Survei dilakukan pada guru guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Kabupaten Sleman

0 3 314

Tingkat kepuasan guru terhadap profesinya pada aspek finansial dan non finansial. Survey dilakukan pada guru guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di wilayah Kota Yogyakarta

0 1 318

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN KOMPENSASI NON FINANSIAL TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KABUPATEN SLEMAN.

0 1 212

PENYIKAPAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ipi55899

0 1 14