Latar Belakang Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran matematika kelas IV SD di Kecamatan Depok.
3
informasi yang sesuai dan dapat digunakan untuk mencapai tujuan tertentu. Relibilitas soal merupakan ukuran yang menyatakan tingkat keajegan atau
kekonsistenan suatu soal tes Jihad Haris, 2012: 180. Arifin 2009: 258 menjelaskan bahwa reliabilitas adalah tingkat atau derajat konsistensi dari suatu
instrumen. Jika dihubungkan dengan validitas dan reliabilitas maka, validitas adalah ketepatan, sedangkan reliabilitas adalah ketetapan Arifin, 2009: 75.
Objektivitas dimaksudkan tidak adanya unsur pribadi yang memperngaruhi dalam pembuatan
sebuah tes Arikunto, 2012: 75. Praktikabilitas berarti tes tersebut memiliki sifat praktik, mudah pengadministrasiannya Arikunto, 2012: 77. Sedangkan ekonomis
dimaksudkan pelaksanaan tes tersebut tidak memerlukan biaya yang mahal, tenaga yang banyak, dan waktu yang lama Arikunto, 2012: 77.
Analisis kualitas tes merupakan suatu tahap yang harus ditempuh untuk mengetahui derajat kualitas suatu tes, baik tes secara keseluruhan maupun butir soal
yang menjadi bagian dari tes tersebut Arifin, 2009: 246. Analisis butir soal adalah cara untuk menguji kecocokan atau kesesuaian, tingkat kesukaran, dan perbedaan dari
setiap soal yang diujikan kepada para siswa Basuki Hariyanto, 2014: 129. Item Analysis adalah analisis yang dilakukan terhadap item tes untuk menentukan tingkat
kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh distractor Uno Koni, 2012: 156.
4
Endrayanto dan Harumurti 2014: 260-265 menyatakan bahwa tingkat kesukaran butir soal dilakukan untuk menelaah apakah butir soal tersebut berhasil dijawab
dengan benar oleh sebagian besar siswa atau hanya beberapa siswa saja. Tingkat daya beda merupakan kemampuan butir soal untuk membedakan siswa yang termasuk
berprestasi tinggi dengan siswa yang berprestasi rendah. Miller et al ; Kubizyn dan Borich, dalam Endrayanto Harumurti, 2014: 270 menjelaskan bahwa sebuah
pilihan jawaban dalam soal pilihan ganda dikatakan sebagai pengecoh apabila lebih banyak siswa yang berprestasi rendah memilih jawaban tersebut dibandingkan siswa
berprestasi tinggi. Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa kepala sekolah dan guru, selama
ini belum ada penelitian setiap butir soal pada Ujian Akhir Semester UAS melalui tahap analisis yang meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan
efektivitas pengecoh. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di kelas IV pada mata pelajaran matematika. Johnson dan Rising dalam Runtukahu
Kandou, 2014: 28 menjelaskan matematika adalah pengetahuan terstruktur, dimana sifat dan teori dibuat secara deduktif berdasarkan unsur-unsur yang didefinisikan atau
tidak didefinisikan dan berdasarkan aksioma, sifat, atau teori yang telah dibuktikan kebenarannya. Beth dan Piaget dalam Runtukahu Kandou, 2014: 28 mengatakan
bahwa matematika adalah pengetahuan yang berkaitan dengan berbagai struktur abstrak dan hubungan antar-struktur tersebut sehingga terorganisasi dengan baik.
5
Kecamatan Depok memiliki beberapa SD favorit SD N Percobaan 2, SD N Babarsari, SD N Gambir Anom, SD Muhammadiyah Colombo, dan SD Kanisius
Demangan yang menjadikan sekolah di Kecamatan Depok cukup diminati. Kecamatan Depok juga dikelilingi oleh banyak universitas seperti Universitas Sanata
Dharma, UNY, UGM, dan lain sebagainya, hal ini berdampak pada kesadaran orangtua tentang pentingnya pendidikan dan cita-cita para anaknya. Berdasarkan hasil
wawancara dengan pemimpin UPTD dan beberapa guru SD di Kecamatan Depok, mengenai apakah selama ini sudah pernah ada analisis butir soal di Kecamatan
Depok? Pemimpin UPTD dan beberapa SD mengatakan bahwa sebelumnya memang belum pernah ada penelitian tentang analasis butir soal.
Berdasarkan dari masalah yang telah diuraikan sebelumnya, bahwa belum pernah adanya penelitian tentang analisis soal UAS, peneliti tertarik untuk mengangkat
masalah ini karena ingin mengetahui validitas, realiabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh dari setiap butir soal UAS. Peneliti ingin mengetahui
apakah soal UAS yang telah dibuat sudah memenuhi kriteria, peneliti juga ingin belajar untuk menganalisis soal agar mampu membuat soal yang lebih baik
dikemudian hari. Ketertarikan ini yang membuat peneliti memilih judul “Analisis
Butir Soal Pilihan Ganda Ulangan Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 20142015 Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Di Kecamatan Depok.
”
6