Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
b. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alami.
2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna;
b. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
d. memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; e. memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar; f. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
3. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
1. Pada setiap akhir kegiatan belajar mengajar diadakan test akhir pelajaran post test
baik dengan Tanya jawab maupun dengan tertulis.
VII. Alat dan Sumber Belajar
c. Alat peraga d. Buku panduan Bahasa Indonesia, Sains, IPS, SBK,
e. Buku sumber lain yang dapat menunjang proses belajar mengajar. f. Lingkungan sekitar
VIII. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
B. Indonesia
Mencatat isi pesan. Menulis pesan ke dalam
beberapa kalimat. Menyampaikan pesan
secara lisan kepada orang lain.
Menyampaikan Tes lisan
Tes tertulis uraian
isian
B. Indonesia
Bagaimana cara mencatat isi pesan.
Bagaimana cara Menulis pesan ke dalam beberapa
kalimat. Bagaimana cara
menyampaikan pesan
Tematik Untuk SD kelas 2
216
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang
didengarkan.
Menceritakan kembali cerita yang didengarkan
dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita
agak panjang . Menjelaskan isi teks yang
telah dibaca dalam hati. Menulis pengalaman
dengan huruf sambung memperhatikan ketepatan
dan kecepatan
IPS
Menunjukkan dokumen diri dan keluarga.
Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil
tentang diri dan keluarganya melalui
dokumen foto dan akte.
Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan
koleksi barang keluarga. Menceritakan cara
memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.
Mengungkapkan pengalaman diri sendiri
dan keluarga. Menceritakan keadaan
lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.
IPA
Mencari sumber yang menghasilkan panas,
bunyi dan cahaya melalui alat-alat rumah tangga.
secara lisan kepada orang lain.
Bagaimana cara menyampaikan
pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang
didengarkan.
Ceritakan kembali cerita yang didengarkan
dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Bacakanlah lancar dengan pemahaman teks
cerita agak panjang . Jelaskanlah isi teks yang
telah dibaca dalam hati. Bagaimana cara Menulis
pengalaman dengan huruf sambung
memperhatikan ketepatan dan kecepatan
IPS
Tunjukkan dokumen diri dan keluarga.
Ceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil
tentang diri dan keluarganya melalui
dokumen foto dan akte.
Jelaskan pentingnya memelihara dokumen
dan koleksi barang keluarga.
Ceritakan cara memelihara dokumen
dan koleksi barang keluarga.
Sebutkanlah pengalaman diri sendiri dan keluarga.
Ceritakan keadaan lingkungan alam dan
Tematik Untuk SD kelas 2
217
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Menunjukkan sumber yang menghasilkan panas,
bunyi, dan cahaya. Memberikan contoh jenis
energi yang sering digunakan sehari-hari.
Menceritakan kedudukan matahari pagi, siang dan
sore hari. Membedakan panas
matahari pada pagi, siang dan sore hari.
Menceritakan adanya hubungan antara
kedudukan matahari dengan baying-bayang
yang terbentuk.
Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya
matahari dalam kehidupan sehari-hari.
Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya
matahari terhadap manusia.
SBK
Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari
bahan buatan. buatan di sekitar rumah.
IPA
Bagaimana cara Mencari sumber yang
menghasilkan panas, bunyi dan cahaya melalui
alat-alat rumah tangga.
Tunjukkan sumber yang menghasilkan panas,
bunyi, dan cahaya. Sebutkanlah contoh jenis
energi yang sering digunakan sehari-hari.
Ceritakan kedudukan matahari pagi, siang dan
sore hari. Bedakan panas matahari
pada pagi, siang dan sore hari.
Ceritakan adanya hubungan antara
kedudukan matahari dengan baying-bayang
yang terbentuk.
Jelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari
dalam kehidupan sehari- hari.
Sebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari
terhadap manusia.
SBK
Jelaskanlah cara pembuatan cat warna
dari bahan buatan. g. LKS
h. Lmbar observasi.
4. Kriteria Penilaian