Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
VII. Kegiatan pembelajaran : A. Kegiatan awal :
a. Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga. b. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.
c. Mengumpulkan tugas PR
B. Kegiatan inti : Minggu ke 1
Pertemuan pertama : 3 x 35 menit Matematika, B. Indonesia 1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Dengan penjelasan guru siswa dapat menentukan nilai tempat ratusan.
b. Guru dapat menjelaskan melalui peragaannya dapat menentukan nilai tempat puluhan
c. Dari hasil penjelasan guru siswa mampu menentukan nilai tempat satuan d. Siswa dapat menyampaikan pesan pendek dengan cara dibisikkan melalui teman.
e. Siswa dapat mendengarkan teks pendek dan mampu menyampaikannya pada orang
lain. f. Dari hasil penjelasan guru, siswa mampu menyimak cerita bacaan pendek.
Pertemuan ke dua 3 x 35 menit Matematika, Bahasa Indonesia, IPS 1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a. Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat ratusan. b. Siswa memperlihatkan cara menentukan nilai tempat puluhan.
c. Dengan memperhatikan guru, siswa menentukan nilai tempat satuan, puluhan dan
ratusan.
d. Denagn penjelasan guru siswa dapat menjawab pertanyaan yang diajukan guru. e. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi.
Peretemuan ke tiga 3 x 35 menit Matematika, , B Indonesia 1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 1. Melalui pemberian tugas siswa dapat menulis lambang bilangan ratusan.
2. Siswa diberi tugas untuk menulis lambang bilangan puluhan. 3. Guru memberi contoh menulis lmbang bilangan satuan.
4. Melalui cerita yang dibacakan guru siswa dapat menceritakan isi teks bacaan
secara lisan. 5. Berdasarkan keterbatasan kemampuan siswa mampu menceritakan isi teks bacaan
dengan cara dibacakan langsung dengan melihat buku.
`
Pertemuan ke empat 3 x 35 menit. B. Indonesia,IPA, PKn 1. Eksplorasi
Tematik Untuk SD kelas 2
93
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Dari hasil penjelasan guru tentang sebuah kegiatan siswa memahami tentang
kegiatan di sekolah. b. Dengan ketelitiannya siswa mampu membedakan antara kegiatan di sekolah
dengan kegiatan di rumah. c. Melalui penjelasan guru siswa menjelaskan arti tumbuhan
d. Guru menjelaskan tentang arti hewan kepada siswa dengan jelas. e. Guru menjelaskan cara hidup bergotong royong di lingkungan sekitar.
f. Siswa mampu menyebutkan contoh cara hidup bergotong royong.
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit B.Indonesia, IPS, Matematika 1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: g. Dari hasil penjelasan guru siswa dapat memberikan tanggapan pada sebuah
kegiatan yang dilakukan di sekolah. h. Dengan penjelasan guru siswa dapat memebrikan tanggapan pada kegiatan yang
dilakukan di rumah. i. Dengan ketelitiannya siswa mampu menyebutkan beberapa jenis dokumen
keluarga. j. Guru menjelaskan cara menguraikan lambang bilangan ratusan, puluhan dan
satuan. k. Siswa dapat mengerjakan tugasnya dengan menguraikan lambang bilangan ratusan
dengan puluhan. l. Dengan ketelitiannya siswa mampu menguraikan lambang bilangan puluhan dan
satuan.
Pertemuan ke enam 3 x 35 menit Seni Budaya dan Keterampilan, B. Indonesia, IPS 1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Dengan penjelasan guru siswa mampu menguraikan bilangan 3 angka.
b. Guru menjelaskan cara menguraikan bilangan 2 angka. c. Melalui pengamatan siswa dapat memahami arti tumbuh
d. Melalui percobaan sederhana siswa dapat memahami arti tumbuh. e. Melalui contoh yang disampaikan oleh guru siswa dapat membuat gambar ekspresi
dengan baik. f. Dari hasil karya yang dibuatnya siswa memajangkan gambar dengan baik.
Minggu ke 2 Pertemuan pertama 3 x 35 menit Matematika, B. Indonesia
1. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Kategori