Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Dengan permainan berupa perlombaan antar kelompok siswa dengan semangat
menjawab nilai tempat dengan benar. b. Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana siswa membuktikan perubahan
benda padat dan cair. c. Dengan benda padat dan cair yang dipanaskan dan didinginkan siwa
mengidentifikasi perubahan benda padat dan cair dengan teliti dan hati-hati. d. Siswa melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan kelinci yang sedang
melompoat secara langsung. e. Siswa melakukan gerakan tari secara berkelompok dengan melompat dan
mengikuti gerakan kupu-kupu terbang. f. Siswa melakukan gerakan tarian seekor burung yang sedang mengepakkan
sayapnya.
2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna;
b. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
d. memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; e. memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar; f. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
3. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru: 1. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
2. Mengerjakan post tes 3. Pemberian PR tugas
VIII. Alat dan Sumber Belajar 1. Buku Sumber :
a. Buku Pengetahuan sosial SD kelas 2, Penerbit Erlangga b. Buku Sains SD Kelas 21, Penerbit Erlangga
c. Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 21 SD , Penerbit Grafindo Media
Pratama d. Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 2, Penerbit Erlangga.
Tematik Untuk SD kelas 2
98
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
e. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 2, Penerbit Erlangga f. Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 2, Penerbit Grafindo.
g. Buku Piwulang Basa SD Kelas 2, Penerbit Geugeur Sunten.
2. Alat Peraga :
a. Kartu bilangan b. Contoh benda cair, benda padat.
c. Gambar tanaman dan binatang. d. Lembar puisi.
e. Contoh akte , kartu keluarga, KTP, Foto-foto keluarga.
IX. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen 1. PKn :
Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah.
Menjelaskan arti tolong menolong.
Menyebutkan contoh tolong menolong di
rumah. Menyebutkan contoh
tolong menolong di sekolah.
2. IPS :
Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi
Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga
Membaca dokumen
dengan benar. Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga.
3. IPA :
Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan
tumbuhan. Menyebutkan perubahan
Tes lisan Tes tertulis
uraian isian
1. PKn :
Sebutkan contoh saling berbagi di sekolah.
Jelaskan arti tolong menolong.
Sebutkan contoh tolong menolong di rumah.
Sebutkan contoh tolong menolong di sekolah.
2. IPS :
Sebutkan jenis-jenis dokumen pribadi
Sebutkan jenis-jenis dokumen keluarga
Bacakanlah dokumen dengan benar.
Ceritakan peristiwa
penting dalam keluarga.
3. IPA :
Jelaskan arti tumbuh pada hewan dan
tumbuhan. Sebutkan perubahan
yang terjadi pada hewan
Tematik Untuk SD kelas 2
99
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
yang terjadi pada hewan Menjelaskan
proses pertumbuhan
pada tumbuhan
Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan
dengan jangka waktu yang ditentukan.
Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan
dengan fase-fase tertentu. Menceritakan proses
pertumbuhan pada
tanaman. Menyebutkan perbedaan
benda padat dan benda cair.
Melakukan eksperimen sederhana
untuk membuktikan perbedaan
sifat benda padat dan benda cair.
Mengidentifikasi perubahan benda padat
setelah dipanaskan. Mengidentifikasi
perubahan benda padat setelah didinginkan
Mengidentifikasi perubahan benda padat
setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda
itu.
Mengidentifikasi perubahan benda cair
setelah dipanaskan Mengidentifikasi
perubahan benda padat setelah didinginkan.
Menjelaskan perubahan Selaskan
proses pertumbuhan
pada tumbuhan
Praktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka
waktu yang ditentukan. Ceritakan
proses pertumbuhan
pada hewan dengan fase-fase
tertentu. Ceritakan
proses pertumbuhan
pada tanaman.
Sebutkan perbedaan benda padat dan benda
cair. Lakukan eksperimen
sederhana untuk
membuktikan perbedaan sifat benda padat dan
benda cair.
Jelaskanlah perubahan benda padat setelah
dipanaskan. Jelaskanlah perubahan
benda padat setelah didinginkan
Jelaskanlah perubahan benda padat setelah bila
dilakukan sesuatu
terhadap benda itu. Jelaskanlah perubahan
benda cair setelah dipanaskan
Jelaskanlah identifikasi perubahan benda padat
setelah didinginkan. Jelaskanlah perubahan
benda padat menjadi benda lain.
Tematik Untuk SD kelas 2
100
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
benda padat menjadi benda lain.
4. Matematika :