Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: IPS : IPA : PKn : IPS : IPA :

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Dengan permainan berupa perlombaan antar kelompok siswa dengan semangat menjawab nilai tempat dengan benar. b. Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana siswa membuktikan perubahan benda padat dan cair. c. Dengan benda padat dan cair yang dipanaskan dan didinginkan siwa mengidentifikasi perubahan benda padat dan cair dengan teliti dan hati-hati. d. Siswa melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan kelinci yang sedang melompoat secara langsung. e. Siswa melakukan gerakan tari secara berkelompok dengan melompat dan mengikuti gerakan kupu-kupu terbang. f. Siswa melakukan gerakan tarian seekor burung yang sedang mengepakkan sayapnya.

2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:

a. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna; b. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; d. memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; e. memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; f. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

3. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan akhir

Dalam kegiatan akhir, guru: 1. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. 2. Mengerjakan post tes 3. Pemberian PR tugas

VIII. Alat dan Sumber Belajar 1. Buku Sumber :

a. Buku Pengetahuan sosial SD kelas 2, Penerbit Erlangga b. Buku Sains SD Kelas 21, Penerbit Erlangga c. Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 21 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama d. Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 2, Penerbit Erlangga. Tematik Untuk SD kelas 2 98 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik e. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 2, Penerbit Erlangga f. Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 2, Penerbit Grafindo. g. Buku Piwulang Basa SD Kelas 2, Penerbit Geugeur Sunten.

2. Alat Peraga :

a. Kartu bilangan b. Contoh benda cair, benda padat. c. Gambar tanaman dan binatang. d. Lembar puisi. e. Contoh akte , kartu keluarga, KTP, Foto-foto keluarga.

IX. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. PKn :  Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah.  Menjelaskan arti tolong menolong.  Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah.  Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah.

2. IPS :

 Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi  Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga  Membaca dokumen dengan benar.  Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga.

3. IPA :

 Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan.  Menyebutkan perubahan Tes lisan Tes tertulis uraian isian

1. PKn :

 Sebutkan contoh saling berbagi di sekolah.  Jelaskan arti tolong menolong.  Sebutkan contoh tolong menolong di rumah.  Sebutkan contoh tolong menolong di sekolah.

2. IPS :

 Sebutkan jenis-jenis dokumen pribadi  Sebutkan jenis-jenis dokumen keluarga  Bacakanlah dokumen dengan benar.  Ceritakan peristiwa penting dalam keluarga.

3. IPA :

 Jelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan.  Sebutkan perubahan yang terjadi pada hewan Tematik Untuk SD kelas 2 99 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen yang terjadi pada hewan  Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan  Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan.  Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu.  Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman.  Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.  Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair.  Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan.  Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan  Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu.  Mengidentifikasi perubahan benda cair setelah dipanaskan  Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan.  Menjelaskan perubahan  Selaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan  Praktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan.  Ceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu.  Ceritakan proses pertumbuhan pada tanaman.  Sebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.  Lakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair.  Jelaskanlah perubahan benda padat setelah dipanaskan.  Jelaskanlah perubahan benda padat setelah didinginkan  Jelaskanlah perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu.  Jelaskanlah perubahan benda cair setelah dipanaskan  Jelaskanlah identifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan.  Jelaskanlah perubahan benda padat menjadi benda lain. Tematik Untuk SD kelas 2 100 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen benda padat menjadi benda lain.

4. Matematika :