Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Minggu ke 3 Pertemuan pertama 3 x 35 menit Matematika, B. Indonesia

1. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

a. Siswa mampu menyebutkan bilangan ganjil dari 1 – 49. b. Siswa secara klasikal menyebutkan bilangan ganjil dari 1 – 49 c. Siswa menuliskan kalimat sederhana dengan mengguankan huruf sambung. d. Siswa menuliskan kalimat yang didiktekan oleh guru.

2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:

a. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna; b. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; d. memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; e. memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; f. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; g. memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; h. memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan; i. memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

3. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit Matematika, B. Indonesia, IPS . 1. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Melalui penguasaannya siswa mampu mengulang bilangan 1 – 500 dengan diucapkan. b. Denagn penulisan secara berulang siswa dapat menuliskan bilangan ganjil dengan berurut dari terkecil ke terbesar dan sebaliknya. c. Menulis kalimat dengan mengguanakn huruf sambung Tematik Untuk SD kelas 2 74 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik d. Menyimak dan menuliskan kalimat dikte dengan memperhatikan huruf besar dan tanda baca. e. Dengan pendapatnya masing-masing siswa memberi komentar

2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: