Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
4. SBK
Siswa dapat menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.
Siswa dapat memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation
Toleransi Tolerance Percaya diri Confidence
Keberanian Bravery
V. Materi Pokok 1. B. Indonesia
b. Teks berisi pesan pendek. c. Bercerita tentang dongeng.
d. Menceritakan yang didengarkan. e. Teks panjang 20 – 25 kalimat.
f.
Puisi menggunakan huruf sambung.
2. IPS g. Dokumen diri dan keluarga.
h. Pengalamam diri sendiri dan keluarga i.
Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
3. IPA j.
Sumber energi dan kegunaannya
k. Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi l.
Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari
4. SBK m. Ragam alat tekhnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alami dan buatan
5. Metode Pembelajaran
a. Demontrasi, latihan, ceramah, pemberian tugas, tanya jawab.
VI. Kegiatan pembelajaran A. Kegiatan awal
Apresepsi Motivasi :
1.
Merapikan siswa, mengatue tempat duduk, berdo’a dan mengabsen mengkondisikan anak.
2.
Test awal pelajaran pre test.
B. Kegiatan inti
Minggu ke I Pertemuan pertama B. Indonesia, IPA, IPS 3 x 35’
1. Eksplorasi
Tematik Untuk SD kelas 2
206
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a . Dengan melalui penjelasan guru siswa dapat menyampaikan pesan pendek
yang didengarkan orang lain.
b. Mencari sumber yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya melalui alat-alat
rumah tangga.
c. Menunjukkan dokumen diri dan keluarganya. 2. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: a. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna; b. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut; d. memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
e. memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
f. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
3.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan kedua B. Indonesia, IPA, IPS 3 x 35’ 1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Dengan penjelasan tentang pesan, siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa
kalimat. b. Menunjukkan sumber yang menghasilkan panas, bunyi, dan cahaya.
2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna;
b. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
d. memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; e. memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar; f. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
3. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Tematik Untuk SD kelas 2
207
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ketiga B. Indonesia, IPS 3 x 35’ 1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa mendengarkan cerita yang dibacakan guru dan menyampaikan pertanyaan
sesuai isi cerita. b. Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen.
c. Menulis dan membuat kalimat sederhana.
2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas- tugas tertentu yang bermakna;
b. memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
d. memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; e. memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar; f. memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
3. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
