Gambar 4.19 score yang diperoleh di Quiz SKI
Dapat dilihat pada gambar 4.19 siswa dapat melihat nilai akhir mereka. Dan dapat melihat ulang pertanyaan yang telah dikerjakan
sebelumnya. Dari perolehan hasil di atas, guru dapat mengambil nilai harian siswa.
Dengan adanya multimedia interaktif ini, siswa menjadi lebih semangat dan tidak mengantuk ketika proses belajar berlangsung, hal
ini juga diungkapkan langsung oleh para siswa. Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam menjadi lebih menarik dan menyenangkan karena
siswa dapat berinteraksi langsung dengan tampilan yang ada. Dari hasil dokumentasi di atas, peneliti menyimpulkan bahwa
fasilitas yang tersedia di MTsN Tangerang II Pamulang sudah cukup memadai, hampir semuanya sudah terpenuhi dan memenuhi standar
nasional. Dengan diterapkannya media pembelajaran di setiap kelas maka tentunya hal ini memberikan kemudahan dalam proses
pembelajaran. Juga dengan tersedianya LAB Bahasa dan LAB Komputer di Madrasah ini.
B. Pembahasan terhadap Temuan Penelitian
1. Penentuan Jenis Penilaianevaluasi
Dalam penelitian ini, evaluasi yang digunakan ialah tertulis dan lisan. Adapun tertulis diperoleh dari hasil belajar siswa yaitu nilai ujian
semester ganjil dan genap siswa MTsN Tangerang II Pamulang yang asli. Kemudian lisan yang dilakukan oleh guru mata pelajaran
SKISejarah Kebudayaan Islam yang menguji tes lisan mengenai pelajaran SKI Kelas VIII yang telah diajarkan di kelas. Dengan adanya
penilaian tertulis dan lisan ini peneliti dapat mengambil kesimpulan penilaian hasil belajar siswa dengan menggunakan multimedia
interaktif. Hasil penilaian yang diperoleh dari penilaian yang dilakukan
peneliti ialah bahwa hasil belajar siswa yang di sekolahnya sudah menerapkan multimedia interaktif tergantung pada kelasnya masing-
masing. tetapi mayoritas hasil belajar siswa dengan menggunakan multimedia interaktif menjadi lebih meningkat dari sebelumnya. Hal
ini disebabkan karena dengan multimedia interaktif siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar dalam lebih memahami sejarah
kebudayaan Islam karena penjelasan yang ditampilkan secara sistematis dan menarik membuat siswa tidak mengantuk ketika
pelajaran berlangsung karena dalam multimedia interaktif ini siswa berinteraksi langsung dengan media yang ada.
Namun masih ada kelas yang beberapa hasil belajar siswanya rendah. hal dapat dilihat dari hasil ujian semester siswa yang asli
menunjukkan bahwa masih ada beberapa kelas yang siswanya harus mengikuti remedial. Hal ini disebabkan karena siswa masih
tergantung pada guru. Jika gurunya dapat menyampaikan materi dengan baik dan menyenangkan maka mereka semangat untuk belajar
tetapi jika gurunya kurang baik dan kurang menyenangkan dalam menyampaikan materi maka semangat mereka pun untuk belajar
rendah. Hal ini juga disebabkan kemampuan siswa dalam memahami suatu materi. Kurangnya pengetahuan siswa terhadap mata pelajaran
SKI dan malasnya siswa untuk membaca buku mengenai sejarah
