41
atau makin panjang. Hal ini menyebabkan daun yang tumbuh pada batang makin mudah mendapatkan cahaya.
2 Pengangkut Batang berguna sebagai pengangkut air dan mineral dari akar
ke daun. Selain itu, batang berperan penting dalam proses pengangkutan zat-zat makanan dari daun ke seluruh bagian
tumbuhan. 3 Penyimpan cadangan makanan
Pada beberapa tumbuhan, batang berfungsi sebagai penyimpan makanan cadangan. Misalnya, batang pada tumbuhan sagu.
Makanan cadangan disini juga bisa berwujud air, Misalnya, pada tumbuhan tebu dan kaktus.
4 Alat perkembangbiakan vegetatif Batang juga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan
vegetatif. Hampir semua pertumbuhan vegetatif, baik secara alami maupun buatan, menggunakan batang.
B. Penelitian yang Relevan
Berikut ini adalah beberapa penelitian yang relevan yang terkait dengan pengembangan media kartu domino.
Pertama , penelitian yang berjudul “Penggunaan Media Kartu
Permainan Domino untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Pecahan Dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas III SD Negeri
42
Menuran 02 Baki Sukoharjo Tahun Pelajaran 20092010 ” yang dilakukan
oleh Rakhma 2010. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK dengan media yang digunakan yaitu media kartu permainan
domino. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan belajar pecahan siswa dalam pembelajaran Matematika setelah diadakan
penelitian menggunakan media kartu permainan domino pada siswa SD Negeri Menuran 02 Kecamatan Baki Kabupaten Sukoharjo pada tahun
pelajaran 20092010. Kesimpulan dari penelitian tersebut yaitu bahwa dengan menggunakan media kartu permainan domino, keterampilan
belajar pecahan dalam pembelajaran Matematika pada siswa kelas III SD Negeri Menuran 02 Tahun Pelajaran 20092010 bisa meningkat.
Kedua , penelitian berjudul “Perbedaan Keterampilan Operasi
Hitung Perkalian antara Kelas yang Menggunakan Kartu Domino Perkalian dan Permainan Tali Pas pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar
Negeri Gedongkiwo Yogyakarta ” yang dilakukan oleh Istinganah 2015.
Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan
keterampilan operasi hitung perkalian antara kelas yang diajar dengan menggunakan kartu domino perkalian dan permainan tali pas pada siswa
kelas II Sekolah Dasar Negeri Gedongkiwo Yogyakarta. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan
operasi hitung perkalian antara kelas yang menggunakan kartu domino perkalian dan permainan pas.
43
Ketiga, penelitian pengembangan yang dilakukan oleh Ruseno
2011 yang berjudul “Penggunaan Media Kartu Domino untuk
Meningkatkan Keterampilan Berhitung Pecahan Siswa Kelas III SDN 2 Kalangan Klaten Tahun Pelajaran 20102011
”. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan media yang digunakan dalam
penelitian yaitu media kartu domino. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung pecahan dengan media kartu
domino pada siswa kelas III SDN 2 Kalangan Klaten tahun pelajaran 20102011. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes,
observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penggunaan media kartu domino dapat meningkatkan keterampilan
berhitung pecahan siswa kelas III SDN 2 Kalangan Klaten tahun pelajaran 20102011. Literatur map dari penelitian yang relevan dapat dilihat pada
gambar di bawah ini.
44
Bagan 2.1 Literatur Map Penelitian yang Relevan
Rakhma, 2010 Penelitian
“Penggunaan Media Kartu
Permainan Domino untuk
Meningkatkan Keterampilan
Belajar Pecahan dalam
Pembelajaran Matematika pada
Siswa Kelas III SD Negeri
Menuran 02 Baki Sukoharjo Tahun
Pelajaran 20092010
” Istinganah,
2015 Penelitian
“Perbedaan Keterampilan
Operasi Hitung Perkalian antara
Kelas yang Menggunakan
Kartu Domino Perkalian dan
Permainan Tali Pas pada Siswa
Kelas II Sekolah Dasar Negeri
Gedongkiwo Yogyakarta
” Ruseno, 2011
Penelitian “Penggunaan
Media Kartu Domino untuk
Meningkatkan Keterampilan
Berhitung Pecahan Siswa
Kelas III SDN 2 Kalangan Klaten
Tahun Pelajaran 20102011
”
Media Kartu Permainan
Domino Media Kartu
Domino Media Kartu
Domino
Astuti, 2017 Pengembangan Media Kartu Domino
Modifikasi pada Mata Pelajaran IPA Materi Struktur Akar dan Batang Tumbuhan
Untuk Siswa Kelas IV A SDN Caturtunggal 4
45
Dari literatur map di atas dapat dilihat persamaan dan perbedaan dari penelitian-penelitian tersebut. Ketiga penelitian di atas memiliki
kesamaan dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti. Ketiga penelitian tersebut memiliki kesamaan meneliti mengenai media
pembelajaran kartu domino untuk pembelajaran di sekolah. Selain persamaan terdapat perbedaan yang membedakan ketiga penelitian dengan
penelitian yang dilakukan peneliti. Penelitian yang dilakukan peneliti lain yang pertama meneliti mengenai penggunaan media kartu domino pada
mata pelajaran Matematika, penelitian kedua meneliti mengenai perbedaan keterampilan operasi hitung perkalian antara kelas yang menggunakan
kartu domino perkalian dan permainan tali pas, dan penelitian ketiga meneliti mengenai penggunaan media kartu domino untuk meningkatkan
keterampilan berhitung pecahan pada mata pelajaran Matematika, sedangkan peneliti meneliti mengenai pengembangan media pembelajaran
konvensional kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA.
C. Kerangka Berpikir
