45
Dari literatur map di atas dapat dilihat persamaan dan perbedaan dari penelitian-penelitian tersebut. Ketiga penelitian di atas memiliki
kesamaan dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti. Ketiga penelitian tersebut memiliki kesamaan meneliti mengenai media
pembelajaran kartu domino untuk pembelajaran di sekolah. Selain persamaan terdapat perbedaan yang membedakan ketiga penelitian dengan
penelitian yang dilakukan peneliti. Penelitian yang dilakukan peneliti lain yang pertama meneliti mengenai penggunaan media kartu domino pada
mata pelajaran Matematika, penelitian kedua meneliti mengenai perbedaan keterampilan operasi hitung perkalian antara kelas yang menggunakan
kartu domino perkalian dan permainan tali pas, dan penelitian ketiga meneliti mengenai penggunaan media kartu domino untuk meningkatkan
keterampilan berhitung pecahan pada mata pelajaran Matematika, sedangkan peneliti meneliti mengenai pengembangan media pembelajaran
konvensional kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA.
C. Kerangka Berpikir
Ilmu Pengetahuan Alam atau biasa disebut IPA merupakan ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam Samatowa,
2011:1. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam adalah mata pelajaran yang mempelajari tentang alam. Materi yang dipelajari hampir semua
berupa teori atau hafalan. Materi yang berupa teori biasanya lebih susah untuk dipahami jika tanpa penyampaian materi yang menarik dari guru.
46
Belajar mengenai IPA akan lebih mudah, menarik dan menyenangkan apabila menggunakan media pembelajaran. Siswa akan
tertarik mengikuti pelajaran dan tidak mudah bosan. Saat ini banyak guru yang masih menggunakan metode ceramah dalam mengajar. Sepanjang
pembelajaran hanya memberikan penjelasan kepada siswa. hal ini dapat membuat siswa cepat bosan dan tidak tertarik mengikuti pembelajaran.
Siswa juga menjadi pasif dalam belajar. Untuk mengatasi hal tersebut sebaiknya guru menggunakan media pembelajaran.
Miarso dalam Sanaky, 2013:4 menyatakan bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri pembelajar. Media pembelajaran dapat berupa media
audio, audio-visual, maupun visual. Media yang mudah digunakan dan juga mudah dibuat, salah satunya yaitu media visual, misalnya gambar
atau kartu bergambar. Dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar, perlu menggunakan
media pembelajaran untuk menarik perhatian siswa dalam belajar. Berdasarkan hal tersebut, peneliti ingin meneliti mengenai pengembangan
media pembelajaran kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa kelas IV. Ciri khas
dari penelitian pengembangan kartu domino modifikasi yang dilakukan oleh peneliti yaitu terletak pada kartu. Kartu domino biasanya berisi
47
gambar bulatan-bulatan merah sedangkan kartu domino modifikasi yang dikembangkan oleh peneliti berisi materi pembelajaran.
D. Pertanyaan Penelitian
