Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Siswa
No Aspek
Indikator Yang Dicapai No Item
Pernyataan Jumlah Item
Pernyataan +
- 1.
Kebutuhan fisiologis
Siswa dapat mempersiapkan diri dan mempunyai kondisi fisiologis yang baik selama
pembelajaran dengan diskusi kelompok 1, 2, 13
8,9 5
2. Kebutuhan
akan rasa aman Siswa dapat merasa nyaman dan bebas dari
perasaan takut selama mengikuti pembelajaran dengan diskusi kelompok
4, 14, 17 10, 19 5
3. Kebutuhan
akan kasih sayang
Siswa dapat memiliki perasaan cinta dan kasih sayang selama mengikuti pembelajaran dengan
diskusi kelompok 6, 12, 15 3, 20
5 4.
Kebutuhan akan
penghargaan Siswa dapat memiliki keinginan untuk
mengakui kemampuan dirinya dengan adanya penghargaan dari teman dan guru dalam proses
pembelajaran dengan diskusi kelompok 5, 7, 18
11, 16 5
TOTAL 20
G. Keabsahan Data
1. Uji Validitas
Validitas merupakan ukuran yang menunjukan tingkat kevalidan suatu instrumen Suharsimi Arikunto,2012:89. Penentuan tingkat validitas butir
soal menggunakan rumus Product Moment yaitu:
√ Keterangan:
= koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y = banyaknya peserta didik yang mengikuti tes
= skor item tiap nomor = jumlah skor total
= jumlah perkalian X dan Y PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Jika hitung
tabel maka soal dikatakan valid, yang artinya terdapat kesesuaian antara materi ajar dengan tujuan yang ingin diukur atau dengan
kisi-kisi yang dibuat, sebaliknya jika hitung
tabel maka soal dikatakan tidak valid. Koefisien korelasi dapat diinterpretasikan sebagai
berikut: Tabel 3.3 Interpretasi Tingkat Validitas Butir Soal
Koefisian Korelasi Interpretasi
0,81 ≤100
Sangat Tinggi 0,61
≤ 0,80 Tinggi
0,41 ≤ 0,60
Cukup 0,21
≤ 0,40 Rendah
0,00 ≤ 0,20
Sangat Rendah
sumber: Arikunto,2012:89 Menurut Sugiono 2010: 455, hasil dari r
hitung
uji validitas soal instrumen tersebut dikonsultasikan dengan harga r
tabel
product moment dengan taraf
= 5 dan N = 16 r
tabel
= 0,497, dimana N merupakan jumlah responden siswa. Berikut hasil perhitungan validitas, perhitungan
secara lengkap dapat dilihat pada lampiran A.5. 2.
Reliabilitas Reliabilitas
soal merupakan
ukuran yang
menyatakan tingkat
kekonsistenan suatu soal tes. Untuk mengukur tingkat kekonsistenan soal ini digunakan perhitungan Alpha Crombach. Rumus yang digunakan
dinyatakan dengan: [
] [ ]
dengan : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dan Keterangan:
: reliabilitas N : banyaknya butir soal
n : banyaknya siswa X : jumlah skor tiap item
Y : skor total : varians total skor
: varians skor tiap item Interpretasi nilai
mengacu pendapat Guilford dalam Asep dan Abdul, 2013: 181:
Tabel 3.4 Interpretasi Tingkat Reliabilitas Butir Soal
Koefisian Korelasi Interpretasi
0,90 ≤ 100
Sangat Tinggi 0,70
≤ 0,90 Tinggi
0,40 ≤ 0,70
Cukup 0,20
≤ 0,40 Rendah
≤ 0,20 Sangat Rendah
Sebuah tes dikatakan reliabilitas apabila hasil-hasil tes tersebut menunjukkan
ketetapan. Setelah
dilakukan perhitungan
dengan
menggunakan rumus alpha terhadap hasil uji coba tes diperoleh =
0.84. karena
= 0.84 berada dalam rentang 0,80 ≤
1,00 maka tes uji coba instrumen memiliki reliabilitas sangat tinggi.
H. Teknik Analisis Data
