himpunan bilangan cacah {0, 1, 2, 3, 4,…}, himpunan bilangan bulat = {…,-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,…}, himpunan bilangan rasional = {
dan himpunan bilangan irasional dinyatakan dalam bentuk bilangan desimal yang tidak berulang
misalnya √
Dengan demikian dalam penelitian ini, penggunaan metode diskusi dilakukan untuk meningkatkan dan membangun pemahaman siswa pada
pembelajaran pokok bilangan real terhadap hasil belajar dan motivasi belajar matematika SMK Putra Tama Bantul. Oleh karena itu siswa dituntut untuk
memahami atau mengerti apa yang diajarkan dan mengetahui apa yang sedang diajarkan oleh guru.
G. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan memiliki manfaat baik manfaat teoritis maupun manfaat praktis.
1. Manfaat Teoritis
a. Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan bagi
pengembangan ilmu dan pengetahuan terutama untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar
siswa. b.
Menjadi bahan masukan untuk kepentingan pengembangan ilmu bagi pihak-pihak yang berkepentingan, guna melakukan penelitian lebih
lanjut terhadap objek sejenis atau aspek lainnya yang belum tercakup dalam penelitian ini.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi peneliti, penelitian ini merupakan kesempatan untuk
mengaplikasikan teori yang telah diperoleh selama perkuliahan ke dunia praktis. Selain itu, hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan
acuan atau dasar penelitian lanjutan mengenai pengaruh motivasi belajar, dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa, untuk
kemudian dapat meningkatkan kompetensi dan kesiapan dalam pelaksanaan tugas sebagai pengajar dan pendidik.
b. Bagi guru, hasil penelitian diharapkan dapat menjadi pertimbangan
dalam mendesain proses pembelajaran agar memperhatikan faktor- faktor yang mempengaruhi hasil belajar.
c. Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat dipakai sebagai
bahan masukan dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan kinerja guru dan kualitas proses belajar mengajar.
H. Sistematika Penulisan
1. Bagian Awal Skripsi
Bagian awal skripsi memuat beberapa halaman yang terdiri dari halaman judul, halaman persetujuan, halaman pengesahan, halaman persembahan,
lembar pernyataan keaslian karya, lembar pernyataan persetujuan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
publikasi, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, dan datar lampiran.
2. Bagian Isi
Bagian isi memuat lima bab, yaitu sebagai berikut. BAB 1
PENDAHULUAN Bab ini memuat latar belakang masalah, rumusan masalah,
tujuan penelitian,
identifikasi masalah,
pembatasan masalah, penjelasan istilah, manfaat penelitian, dan
sistematika penulisan. BAB II
LANDASAN TEORI Bab ini berisi teori-teori yang melandasi penelitian, yaitu
hakikat matematika, teori belajar, pembelajaran, prestasi belajar, bilangan real, pembelajaran matematika, hasil
belajar matematika, motivasi belajar, metode diskusi kelompok, dan kerangka berpikir.
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini memuat aspek-aspek metodologi penelitian yang meliputi jenis penelitian, subyek penelitian, obyek
penelitian, bentuk data, metode pengumpulan data, instrumen penelitian, keabsahan data, teknik analisis data,
dan langkah-langkah pelaksanaan penelitian. BAB IV
PELAKSANAAN PENELITIAN, TABULASI DATA, ANALISIS DATA, DAN HASIL PENELITIAN
Bab ini memuat pelaksanaan penelitian, tabulasi data, analisis data, pembahasan hasil penelitian, dan keterbatasan
penelitian. BAB V
PENUTUP Bab ini memuat kesimpulan dari penelitian dan saran-saran
yang relevan dengan skripsi. 3.
Bagian Akhir Skripsi Bagian akhir skripsi memuat daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
14
BAB II LANDASAN TEORI
