Teknik Pengumpulan Data Pengujian Validitas dan Reliabilitas

Masing- masing pertanyaan diberi 2 opsi jawaban dengan pemberian skor sebagai berikut: Internal skor =1 dan Eksternal skor = 0.

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan cara yang digunakan untuk menghimpun data yang dibutuhkan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2004:135. Kuesioner ini digunakan untuk mengungkap data identitas responden, kecerdasan emosional guru, kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, kultur lingkungan masyarakat, jenis kelamin, dan locus of control.

G. Pengujian Validitas dan Reliabilitas

1. Uji Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Suharsimi Arikunto, 2002:144. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono, 2004:109. Tipe validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas konstruk construct validity. Instrumen yang mempunyai validitas konstruksi, jika instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur gejala sesuai dengan yang didefinisikan Sugiyono, 2004:113. Pengujian validitas ini menggunakan rumus korelasi product moment Suharsimi Arikunto, 2002:146. { }{ } 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy Σ − Σ Σ − Σ Σ Σ − Σ = Keterangan: r xy = koefisien korelasi N = jumlah responden X = nilai skor masing- masing item Y = nilai skor seluruh item Kemudian nilai korelasi yang diperoleh dibandingkan dengan nilai korelasi pada tabel. Jika r xy lebih besar dari r tabel pada taraf siginifikansi 5 berarti menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan valid. Sebaliknya jika r xy lebih kecil dari r tabel berarti menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan tidak valid Suharsimi Arikunto, 2002:147. Pengujian validatas penelitian ini didasarkan pada sampel berukuran N = 30 dengan df = N-2 dk = 30 – 2 = 28. Berdasarkan sampel dan degree of freedom tersebut koefisien r tabel = 0,239. Rangkuman hasil pengujian validitas instrumen penelitian tampak dalam tabel- tabel berikut ini: a. Kecerdasan emosional Hasil pengujian validitas instrumen penelitian variabel kecerdasan emosional lampiran 3, hal 167 Tabel 3.6 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kecerdas an Emosional No r hitung r tabel Keterangan 1 0,356 0,239 Valid 2 0,540 0,239 Valid 3 0,383 0,239 Valid 4 0,564 0,239 Valid 5 0,615 0,239 Valid 6 0,602 0,239 Valid 7 0,493 0,239 Valid 8 0,657 0,239 Valid 9 0,536 0,239 Valid 10 0,507 0,239 Valid 11 0,701 0,239 Valid 12 0,715 0,239 Valid 13 0,556 0,239 Valid 14 0,723 0,239 Valid 15 0,683 0,239 Valid 16 0,598 0,239 Valid 17 0,634 0,239 Valid 18 0,403 0,239 Valid 19 0,592 0,239 Valid 20 0,504 0,239 Valid 21 0,609 0,239 Valid 22 0,287 0,239 Valid 23 0,700 0,239 Valid 24 0,678 0,239 Valid Sumber: data prapenelitian b. Kultur keluarga Hasil pengujian validitas instrume n penelitian variabel kultur keluarga lampiran 3, hal 170 Tabel 3.7 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kultur Keluarga No r hitung r tabel Keterangan 1 0,527 0,239 Valid 2 0,250 0,239 Valid 3 0,607 0,239 Valid 4 0,358 0,239 Valid 5 0,254 0,239 Valid 6 0,571 0,239 Valid 7 0,337 0,239 Valid 8 0,330 0,239 Valid 9 0,327 0,239 Valid 10 0,319 0,239 Valid 11 0,533 0,239 Valid 12 0,521 0,239 Valid 13 0,324 0,239 Valid 14 0,312 0,239 Valid 15 0,316 0,239 Valid 16 0,312 0,239 Valid 17 0,533 0,239 Valid 18 0,508 0,239 Valid Sumber: data prapenelitian c. Kultur lingkungan kerja Hasil pengujian validitas instrumen penelitian variabel kultur lingkungan kerja lampiran 3, hal 172 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.8 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kultur Lingkungan Kerja No r hitung r tabel Keterangan 1 0,340 0,239 Valid 2 0,325 0,239 Valid 3 0,426 0,239 Valid 4 0,545 0,239 Valid 5 0,416 0,239 Valid 6 0,554 0,239 Valid 7 0,277 0,239 Valid 8 0,525 0,239 Valid 9 0,527 0,239 Valid 10 0,471 0,239 Valid 11 0,484 0,239 Valid 12 0,250 0,239 Valid 13 0,463 0,239 Valid 14 0,422 0,239 Valid 15 0,306 0,239 Valid 16 0,417 0,239 Valid Sumber: data prapenelitian d. Kultur lingkungan masyarakat Hasil pengujian validitas instrumen penelitian variabel kultur lingkungan masyarakat lampiran 3, hal 175 Tabel 3.9 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kultur Lingkungan Masyarakat No r hitung r tabel Keterangan 1 0,324 0,239 Valid 2 0,388 0,239 Valid 3 0,288 0,239 Valid 4 0,387 0,239 Valid 5 0,545 0,239 Valid 6 0,545 0,239 Valid 7 0,443 0,239 Valid 8 0,330 0,239 Valid 9 0,571 0,239 Valid 10 0,474 0,239 Valid 11 0,543 0,239 Valid 12 0,545 0,239 Valid 13 0,452 0,239 Valid 14 0,503 0,239 Valid 15 0,531 0,239 Valid 16 0,441 0,239 Valid 17 0,542 0,239 Valid 18 0,604 0,239 Valid Sumber: data prapenelitian e. Locus of Control Hasil pengujian validitas instrumen penelitian variabel locus of control lampiran 3, hal 178 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.10 Hasil Pengujian Validitas Variabel Locus of Control No r hitung r tabel Keterangan 1 0,304 0,239 Valid 2 0,436 0,239 Valid 3 0,413 0,239 Valid 4 0,322 0,239 Valid 5 0,405 0,239 Valid 6 0,421 0,239 Valid 7 0,298 0,239 Valid 8 0,268 0,239 Valid 9 0,279 0,239 Valid 10 0,348 0,239 Valid 11 0,274 0,239 Valid 12 0,305 0,239 Valid 13 0,305 0,239 Valid 14 0,314 0,239 Valid 15 0,355 0,239 Valid 16 0,335 0,239 Valid 17 0,461 0,239 Valid 18 0,363 0,239 Valid 19 0,291 0,239 Valid 20 0,275 0,239 Valid 21 0,420 0,239 Valid 22 0,274 0,239 Valid 23 0,564 0,239 Valid 24 0,292 0,239 Valid 25 0,325 0,239 Valid Sumber: data prapenelitian Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa hasil pengujian validitas untuk semua butir pertanyaan pada variabel kecerdasan emosional, variabel kultur keluarga, variabel kultur lingkungan kerja, variabel kultur lingkungan masyarakat, dan variabel locus of control dinyatakan valid. 2. Uji Reliabilitas Instrumen yang baik selain harus valid juga harus reliabel. Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama, akan menghasilkan data yang sama Sugiyono, 2004:110. Pengujian reliabilitas instrumen penelitian ini menggunakan rumus Alpha Cronbach Suharsimi Arikunto, 2002:171. Rumus Alpha digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI skornya bukan 1 dan 0, tetapi dengan kuesioner atau angket. Rumus ini digunakan untuk mengukur variabel kecerdasan emosional, kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat.       Σ −     − = 2 1 2 11 1 1 α σ b k k r Keterangan: r 11 = reliabilitas instrumen 2 b α Σ = jumlah varians butir 2 1 α = varians total k = banyaknya butir pertanyaan Sementara untuk mengukur reliabilitas variabel locus of control dengan instrumen yang skornya 1 dan 0 digunakan rumus K-R 20. Selain itu, rumus ini juga digunakan karena peneliti memiliki instrumen dengan jumlah butir pertanyaan ganjil Suharsimi Arikunto, 2002:163.         −     − = ∑ Vt Pq Vt K K r 1 11 Keterangan: r 11 = reliabilitas instrumen K = banyaknya butir pertanyaan Vt = varians total P = proporsi subyek yang menjawab betul pada sesuatu butir proporsi subyek yang mendapat skor 1 P = banyaknya subyek yang skornya 1 N q = proporsi subyek yang mendapat skor 0 q = 1-P Suatu instrumen penelitian dikatakan reliabel jika r hitung lebih besar dari r tabel pada taraf siginifikansi 5. Sebaliknya suatu instrumen penelitian dikatakan tidak reliabel jika r hitng lebih kecil dari r tabel. Berikut ini interpretasi koefisien korelasi nilai r Sugiyono, 2001:183: Interval koefisien Tingkat hubungan 0,00 - 0,199 Sangat rendah 0,20 - 0,399 Rendah 0,40 - 0,599 Sedang 0,60 - 0,799 Kuat 0,80 - 1,000 Sangat kuat Berikut ini disajikan rangkuman hasil pengujian reliabilitas instrumen penelitian variabel kecerdasan emosional, variabel kultur keluarga, variabel kultur lingkungan kerja, kultur lingkungan masyarakat, dan variabel locus of control. lampiran 3, hal 165, 168, 171, 173, 176 Tabel 3.11 Rangkuman Hasil Pengujian Reliabilitas No Variabel Penelitian Koefisien Korelasi r 11 Koefisien korelasi r tabel Kesimpulan Kriteria 1 Kecerdas an emosional 0,926 0,239 Reliabel Sangat kuat 2 Kultur keluarga 0,819 0,239 Reliabel Sangat kuat 3 Kultur lingkungan kerja 0,811 0,239 Reliabel Sangat kuat 4 Kultur lingkungan masyarakat 0,860 0,239 Reliabel Sangat kuat 5. Locus of control 0,811 0,239 Reliabel Sangat kuat Tabel 3.11 menunjukkan bahwa koefisien alpha r 11 untuk instrumen penelitian variabel kecerdasan emosional Y adalah 0,926. Nilai r 11 selanjutnya dibandingkan dengan nilai r tabel sebesar 0,239 pada taraf signifikansi 5. Mengingat nilai r 11 berada pada taraf 0,80–1,00, maka dapat dikatakan bahwa instrumen penelitian variabel kecerdasan emosional adalah reliabel dengan taraf reliabilitas sangat kuat. Koefisien PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI alpha r 11 untuk instrumen penelitian variabel kultur keluarga X 1 adalah 0,819. Nilai r 11 selanjutnya dibandingkan dengan nilai r tabel sebesar 0,239 pada taraf signifikansi 5. Mengingat nilai r 11 berada pada taraf 0,80– 1,00, maka dapat dikatakan bahwa instrumen penelitian variabel kultur keluarga adalah reliabel dengan taraf reliabilitas sangat kuat. Koefisien alpha r 11 untuk instrumen penelitian variabel kultur lingkungan kerja X 2 adalah 0,811. Nilai r 11 selanjutnya dibandingkan dengan nilai r tabel sebesar 0,239 pada taraf signifikansi 5. Mengingat nilai r 11 berada pada taraf 0,80–1,00, maka dapat dikatakan bahwa instrumen penelitian variabel kultur lingkungan kerja adalah reliabel dengan taraf reliabilitas sangat kuat. Koefisien alpha r 11 untuk instrumen penelitian variabel kultur lingkungan masyarakat X 3 adalah 0,860. Nilai r 11 selanjutnya dibandingkan dengan nilai r tabel sebesar 0,239 pada taraf signifikansi 5. Mengingat nilai r 11 berada pada taraf 0,80–1,00, maka dapat dikatakan bahwa instrumen penelitian variabel kultur lingkungan masyarakat adalah reliabel dengan taraf reliabilitas sangat kuat. Koefisien alpha r 11 untuk instrumen penelitian variabel locus of control X 4 adalah 0,811. Nilai r 11 selanjutnya dibandingkan dengan nilai r tabel sebesar 0,239 pada taraf signifikansi 5. Mengingat nilai r 11 berada pada taraf 0,80–1,00, maka dapat dikatakan bahwa instrumen penelitian variabel locus of control adalah reliabel dengan taraf reliabilitas sangat kuat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

H. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kabupaten Sleman, DIY.

0 1 271

Pengaruh locus of control, kultur keluarga, dan kultur sekolah pada hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa : survey siswa-siswi SMP negeri dan swasta di Kabupaten Kulon Progo.

0 1 294

Pengaruh jenis kelamin locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei guru SMA di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 276

SKRIPSI PENGARUH KULTUR LINGKUNGAN KERJA DAN LOCUS OF CONTROL PADA HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS PELAYANAN KARYAWAN

0 0 205

PENGARUH JENIS KELAMIN DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP HUBUNGAN KULTUR KELUARGA, KULTUR LINGKUNGAN KERJA, DAN KULTUR LINGKUNGAN MASYARAKAT DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL GURU Survei: Guru SMA di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta SKRIPSI Diajukan untu

0 0 274

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta - USD Repository

0 0 291

PENGARUH KULTUR LINGKUNGAN KERJA DAN LOCUS OF CONTROL PADA HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS PELAYANAN KARYAWAN

0 2 203

PENGARUH KULTUR LINGKUNGAN KERJA DAN LOCUS OF CONTROL PADA HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS PELAYANAN KARYAWAN

0 0 210

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kabupaten Sleman, DIY - USD Repository

0 0 269

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masayarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kodya Yogyakarta, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta - US

0 0 268