Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

H. Teknik Analisis Data

1. Statistik Deskriptif Analisis ini dilakukan dengan cara mendeskripsikan data hasil observasi yang sudah didapat dari penelitian di lapangan yang meliputi kecerdasan emosional, kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, kultur lingkungan masyarakat, dan locus of control menggunakan patokan penilaian dengan PAP II. Untuk keperluan deskripsi data, digunakan tabel distribusi frekuensi untuk setiap variabel. Di samping itu juga dilakukan perhitungan mean, median, modus dan standar deviasinya. 2. Pengujian Normalitas dan Linieritas a. Uji normalitas Uji normalitas data dilakukan untuk mengetahui apakah sebaran data yang digunakan dalam penelitian ini berdistribusi normal atau tidak. Untuk mengetahui hal tersebut digunakan rumus tes satu sampel kolmogorov smirnov yaitu tingkat kesesuaian antara distribusi harga satu sampel skor yang diobservasi dengan suatu distribusi teoritis tertentu. Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui apakah distribusi frekuensi hasil pengamatan sesuai dengan distribusi frekuensi yang diharapkan. Dalam uji kolmogorov smirnov yang diperbandingkan adalah distribusi frekuensi kumulatif hasil pengamatan dengan distribusi frekuensi kumulatif yang diharapkan. Adapun persamaan rumusnya sebagai berikut Kohler, 1985:467: D = Max [ ] Fe Fo − Keterangan: D = deviasipenyimpangan Fo = distribusi frekuensi yang diobservasi Fe = distribusi frekuensi kumulatif teoritis Bila probabilitas p yang diperoleh melalui perhitungan taraf signifikansi 5 berarti sebaran data variabel normal. Sedangkan bila probabilitas yang diperoleh melalui perhitungan taraf signifikan 5 berarti sebaran data variabel data tidak normal pada taraf signifikan 5. b. Uji linieritas Uji linieritas dilakukan untuk mengetahui apakah ada sifat hubungan yang linier atau tidak antara variabel bebas dengan variabel terikat dari data yang diperoleh. Untuk menghitung linieritas dilakukan dengan menggunakan rumus F sebagai berikut Sudjana, 1996:332: 2 2 e S TC S F = Dimana: TC S 2 = 2 − k TC JK 2 e S = k n E JK − Keterangan: F = Harga bilangan F untuk garis regresi TC S 2 = Varian tuna cocok PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2 e S = Varian kekeliruan TC JK = Jumlah kuadrat tuna cocok E JK = Jumlah kuadrat kekeliruan Untuk distribusi F yang digunakan diambil dk pembilang = k-2 dan dk penyebut = n-k. Kriteria pengujian linieritas yaitu jika nilai F hitung lebih kecil dari F tabel pada taraf signifikan 5, maka hubungan variabel bebas terhadap variabel terikat bersifat linier. Sebaliknya jika nilai F hitung lebih besar dari F tabel maka hubungan variabel bebas terhadap variabel terikat bersifat tidak linier. 3. Pengujian Hipotesis Penelitian a. Hipotesis I : 1 Rumusan hipotesis H o = Tidak ada pengaruh jenis kelamin terhadap hubungan kultur keluarga dengan kecerdasan emosional guru H a = Ada pengaruh jenis kelamin terhadap hubungan kultur keluarga dengan kecerdasan emosional guru 2 Pengujian hipotesis Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan model persamaan regresi yang dikembangkan Chow Gujarati, 1995:512 dengan rumus sebagai berikut: Y = a + ß 1 X 1 + ß 2 X 2 + ß 3 X 1 X 2 + µ i Keterangan: Y = Variabel kecerdasan emosional α = Konstanta 1 Χ = Variabel kultur keluarga 2 Χ = Variabel jenis kelamin 2 1 Χ Χ = Nilai interaksi antara variabel kultur keluarga dengan variabel jenis kelamin 3 2 1 , , β β β = Koefisien regresi besaran pengaruh i µ = Pengganggu regresi Untuk menguji tingkat signifikansi koefisien regresi dari interaksi variabel X 1 X 2 terhadap Y maka dilakukan pembandingan nilai signifikansi koefisien regresi ? dengan taraf signifikansi α yang digunakan dalam penelitian ini yakni 0,05. Hipotesis penelitian ini akan diterima bila nilai signifikansi koefisien regresi ? lebih rendah dari taraf signifikansi α 0,05. Catatan : Pengujian hipotesis II, III, IV, V, dan VI identik dengan cara pengujian hipotesis I 85

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kabupaten Sleman, DIY.

0 1 271

Pengaruh locus of control, kultur keluarga, dan kultur sekolah pada hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa : survey siswa-siswi SMP negeri dan swasta di Kabupaten Kulon Progo.

0 1 294

Pengaruh jenis kelamin locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei guru SMA di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 276

SKRIPSI PENGARUH KULTUR LINGKUNGAN KERJA DAN LOCUS OF CONTROL PADA HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS PELAYANAN KARYAWAN

0 0 205

PENGARUH JENIS KELAMIN DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP HUBUNGAN KULTUR KELUARGA, KULTUR LINGKUNGAN KERJA, DAN KULTUR LINGKUNGAN MASYARAKAT DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL GURU Survei: Guru SMA di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta SKRIPSI Diajukan untu

0 0 274

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta - USD Repository

0 0 291

PENGARUH KULTUR LINGKUNGAN KERJA DAN LOCUS OF CONTROL PADA HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS PELAYANAN KARYAWAN

0 2 203

PENGARUH KULTUR LINGKUNGAN KERJA DAN LOCUS OF CONTROL PADA HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS PELAYANAN KARYAWAN

0 0 210

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kabupaten Sleman, DIY - USD Repository

0 0 269

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masayarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kodya Yogyakarta, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta - US

0 0 268