dengan pengalaman kerja terhadap prestasi kerja karyawan menunjukkan lebih rendah dari nilai alpha yang digunakan dalam
penelitian ini ?=0,007a=0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan
ditinjau dari pengalaman kerja adalah negatif dan signifikan. Artinya semakin rendah pengalaman kerja, maka semakin kuat pengaruh
kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan. Sebaliknya semakin tinggi pengalaman kerja, maka semakin lemah pengaruh
kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja. Hasil pengujian hipotesis ini tidak sejalan dengan dugaan awal penelitian pada
karyawan dengan pengalaman kerja semakin banyak penga ruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan akan semakin
tinggi
C. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari usia
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh negatif kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari usia. Hal ini
didukung hasil pengujian statistik yang menunjukkan bahwa nilai probabilitas ?=0,017 lebih kecil dari nilai alpha a=0,05. Artinya semakin rendah usia
karyawan, maka semakin kuat pengaruh kecerdasan emosional terhadap PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
prestasi kerja karyawan, dan sebaliknya jika semakin tinggi usia menua, maka semakin lemah pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja
karyawan Usia kronologik itu sendiri tidak terlalu berarti sebagai indikator
dimulainya kedewasaan, usia pertengahan, atau usia lanjut. Namun perlu diakui bahwa usia kronologik itu sendiri mungkin merupakan satu indeks
untuk mengukur perubahan waktu dan untuk melihat kemajuan dan perubahan sepanjang hidup manusia. Dengan demikian usia adalah salah satu indeks
yang paling mudah digunakan untuk melihat perubahan dan perkembangan sepanjang hidup manusia. Seseorang yang meningkat dewasa mau tidak mau
akan bertambah usianya, dan pertambahan usia akan membawa berbagai perubahan.
Kategori karyawan ya ng berusia rendah berkisar pada masa dewasa dini 19-40 tahun hingga masa dewasa madya dini 40-49 tahun. Karyawan
yang berusia tinggi berkisar pada masa dewasa madya lanjut 50-59 tahun hingga masa dewasa lanjut 60 tahun keatas. Masa usia rendah merupakan
masa untuk berprestasi, masa dimana seseorang memiliki kemauan yang kuat untuk berhasil dan mereka akan mencapai puncaknya pada usia ini.
Sedangkan pada masa selanjutnya yaitu dari masa dewasa madya lanjut hingga masa dewasa lanjut, mulai terjadi penurunan kemampuan fisik dan
psikologik pada seseorang secara berlahan dan bertahap. Perubahan yang bersifat fisik dan psikologis cenderung mengarah ke penyesuaian diri yang
kurang baik Siti Partini, 1995:152. Dengan demikian semakin rendah usia seseorang, maka akan semakin menguatkan pengaruh kecerdasan emosional
dengan prestasi kerja karyawan. Deskripsi usia karyawan menunjukkan bahwa karyawan sebagian
besar termasuk dalam kategori usia dewasa dini 101 orang 45,7. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usia karyawan perusahaan termasuk dalam
kategori usia dewasa dini. Karyawan yang berusia demikian memiliki kemampuan memecahkan masalah- masalah dengan cukup baik sehingga
menjadi stabil dan tenang secara emosional dan kemampuan menyesuaikan diri terhadap pola-pola kehidupan baru dan harapan-harapan sosial baru. Di
perusahaan terutama bagian produksi kebanyakan yang bekerja adalah mereka yang berusia produktif usia muda. Dengan memiliki tenaga fisik yang besar,
para karyawan mampu menghasilkan produk sesuai target atau bahkan lebih. Usia karyawan yang menunjukkan kondisi demikian secara logis akan
meningkatkan derajat pengaruh kecerdasan emosional dengan prestasi kerja karyawan
2. Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari tingkat pendidikan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh negatif kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari tingkat pendidikan.
Hal ini didukung hasil pengujian statistik yang menunjukkan bahwa nilai probabilitas ?=0,013 lebih kecil dari nilai alpha a=0,05. Artinya semakin
rendah tingkat pendidikan karyawan, maka semakin kuat pengaruh kecerdasan emosional dengan prestasi kerja karyawan, sebaliknya jika semakin tinggi
tingkat pendidikan, maka semakin lemah pengaruh kecerdasan emosional dengan prestasi kerja karyawan.
Deskripsi tingkat pendidikan karyawan menunjukkan bahwa karyawan sebagian besar termasuk dalam kategori pendidikan menengah 110 orang
49,8. Hasil penelitian tingkat pendidikan karyawan perusahaan termasuk dalam kategori pendidikan menengah terjadi karena karyawan pendidikan
menengah memiliki kemampuan yang cukup untuk menjalin relasiberadaptasi dengan sesama rekan kerja, lingkungan kerja, dan
lingkungan sosial masyarakat. Di bagian produksi khususnya pelaksana produksi pada PT Industri Sandang Nusantara PERSERO unit Cilacap
kurang mengutamakan kemampuan intelektual pengetahuan tetapi lebih pada kemampuan fisik. Karyawan pelaksana produksi memiliki pekerjaan
mengolah bahan baku menjadi barang jadi dimana pekerjaan ini membutuhkan tenaga yang tidak harus diperoleh dari jenjang pendidikan yang
tinggi. Karyawan semakin mampu menjalankan pekerjaannya seiring dengan kemampuan belajar yang tercipta dengan sendirinya, karyawan dapat melihat
maupun bertanya kepada karyawan yang sudah terlebih dahulu bekerja pada perusahaan. Maka dengan demikian karyawan dapat bersosialisasi dengan
teman sekerjanya dan ini akan menumbuhkan kinerja anggota tim yang lain PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
yang ada dalam satu shift dan karyawan tersebut mampu berprestasi dengan baik menghasilkan order produksi sesuai rencana, tepat waktu, dll.
Hasil penelitian tidak sejalan dengan pandangan mengenai penyelenggaraan pendidikan tinggi di Indonesia yang menyatakan bahwa
seseorang dengan berpendidikan lebih tinggi memiliki kemampuan akademik dan atau professional dapat menerapkan, mengembangkan, dan atau
menciptakan ilmu pengetahuan, serta teknologi Sagir, H. Soeharsono, 1989:27 memiliki tanggung jawab terhadap tugas yang diserahkan
kepadanya, memiliki kematangan emosional, memiliki kepekaan dalam bersosialisasi dengan orang lain. Sehingga dengan demikian, karyawan yang
berpendidikan tinggi akan bekerja lebih professional untuk mencapai prestasi. 3. Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari
pengalaman kerja Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh negatif kecerdasan
emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari pengalaman kerja. Hal ini didukung hasil pengujian statistik yang menunjukkan bahwa nilai
probabilitas ?=0,007 lebih kecil dari nilai alpha a=0,05. Artinya semakin rendah pengalaman kerja karyawan, maka semakin kuat pengaruh kecerdasan
emosional dengan prestasi kerja karyawan, sebaliknya jika semakin tinggi pengalaman kerja, maka semakin lemah pengaruh kecerdasan emosional
dengan prestasi kerja karyawan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kesanggupan untuk dapat menyelesaikan sesuatu tugas tertentu dengan berhasil tidak saja ditentukan oleh pengalaman, akan tetapi banyak
dipengaruhi oleh inteligensia seseorang. Karyawan dengan kecenderungan berpengalaman sedikit kurang dari 10 tahun memiliki peluang prestasi kerja
yang tinggi dan dianggap memiliki tingkat disiplin yang baik, pengendalian diri yang baik, mengusahakan terciptanya kerjasama antar tim. Ini
dikarenakan karyawan tersebut sedang menempuh proses belajar dan berkembang dalam bekerja. Proses berkembangnya karyawan dalam bekerja
dapat tercipta melalui proses belajar sambil jalan learning by doing. Kemampuan belajar seseorang ini merupakan dampak dari inteligens ia. Orang
yang mempunyai inteligensia yang baik adalah orang yang cerdas. Maka dengan adanya pengalaman yang sedikit dapat menjadi pemicu atau motivator
karyawan untuk berprestasi. Deskripsi tingkat pendidikan karyawan menunjukkan bahwa karyawan
sebagian besar termasuk dalam kategori memiliki pengalaman sangat banyak 112 orang 50,7. Hasil penelitian pengalaman kerja karyawan perusahaan
termasuk dalam kategori sangat banyak terjadi karena bagi karyawan yang telah berpengalaman kerja sangat banyak, nilai- nilai yang mendasari tindakan
mereka adalah untuk dapat terus bekerja tidak menganggur dan mendapatkan penghasilan untuk memenuhi kebutuhan sehari- hari supaya
tetap terus bertahan hidup saja. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil penelitian tidak sejalan dengan pandangan yang menyatakan bahwa orang yang berpengalaman selalu akan lebih pandai dari mereka yang
sama sekali tidak mempunyai pengalaman atau sedikit pengalamannya Manullang M dan Marihot Manullang, 2001:102.
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Ada pengaruh negatif kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari usia karyawan. Hal ini didukung hasil perhitungan nilai koefisien
regresi negatif ß
3
=-0,021 dengan nilai signifikansi koefisien regresi ?=0,017 yang lebih kecil dari nilai alpha a=0,05. Artinya semakin rendah
usia seseorang, maka akan semakin menguatkan pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan
2. Ada pengaruh negatif kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari tingkat pendidikan karyawan. Hal ini didukung hasil perhitungan
nilai koefisien regresi negatif ß
3
=-0,899 dengan nilai signifikansi koefisien regresi ?=0,013 yang lebih kecil dari nilai alpha a=0,05. Artinya semakin
rendah tingkat pendidikan seseorang, maka akan semakin menguatkan pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan
3. Ada pengaruh negatif kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja karyawan ditinjau dari pengalaman kerja karyawan. Hal ini didukung hasil perhitungan
nilai koefisien regresi negatif ß
3
=-0,024 dengan nilai signifikansi koefisien regresi ?=0,007 yang lebih kecil dari nilai alpha a=0,05. Artinya semakin
90 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
