5. Cepat bosan dengan tugas rutin kurang kreatif.
6. Sering mencari dan memecahkan soal-soal.
7. Tidak mudah melepaskan hal-hal yang sudah diyakini.
8. Dapat mempertahankan pendapatnya.
Apabila seseorang memiliki ciri-ciri diatas berarti dia telah memiliki motivasi yang kuat dalam proses belajar mengajar. Ciri-ciri tersebut akan
menjadi penting karena dengan motivasi yang kuat siswa akan bisa belajar dengan baik, lebih mandiri dan tidak terjebak pada sesuatu yang
rutinitas dan mekanis.
C. METODE PICTURE AND PICTURE
1. Pengertian Metode Pembelajaran Picture and Picture
Menurut Istarani 2011 : 34 metode pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum,
sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung
dalam proses belajar mengajar. Sedangkan Ali 1987 : 45 menyatakan bahwa model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat
digunakan untuk mengembangkan dan mengarahkan pembelajaran di kelas atau di luar kelas yang sesuai dengan karakteristik perkembangan
dan karakteristik belajar siswa. Metode pembelajaran Picture and picture adalah suatu model belajar
yang menggunakan gambar dan dipasangkandiurutkan menjadi urutan
logis. Metode Pembelajaran ini mengandalkan gambar sebagai media dalam proses pembelajaran. Gambar-gambar ini menjadi faktor utama
dalam proses pembelajaran. Sehingga sebelum proses pembelajaran guru sudah menyiapkan gambar yang akan ditampilkan baik dalam bentuk
kartu atau dalam bentuk carta dalam ukuran besar. Istarani, 2011
2. Prinsip Dasar Metode Pembelajaran Picture and Picture
Menurut David Robert 2007 : 82, prinsip dasar model pembelajaran picture and picture adalah sebagai berikut :
a Setiap anggota kelompok siswa bertanggung jawab atas segala
sesuatu yang dikerjakan dalam kelompoknya. b
Setiap anggota kelompok siswa harus mengetahui bahwa semua anggota kelompok mempunyai tujuan yang sama.
c Setiap anggota kelompok siswa harus membagi tugas dan tanggung
jawab yang sama diantara anggota kelompoknya. d
Setiap anggota kelompok siswa akan dikenai evaluasi. e
Setiap anggota kelompok siswa berbagi kepemimpinan dan membutuhkan keterampilan untuk belajar bersama selama proses
belajarnya. f
Setiap anggota
kelompok siswa
akan diminta
mempertanggungjawabkan secara individual materi yang ditangani dalam kelompok kooperatif.
Sesuai dengan namanya, tipe ini menggunakan media gambar dalam proses pembelajaran yaitu dengan cara memasangmengurutkan gambar-
gambar menjadi urutan yang logis. Melalui cara seperti ini diharapkan siswa mampu berpikir dengan logis sehingga pembelajaran menjadi
bermakna.
3. Langkah-langkah Model Pembelajaran Picture and Picture
