3.10 Pengumpulkan Data
3.10.1 Data
Data yang akan diperoleh dalam penelitian ini berupa:
1. Data validasi ahli.
2. Data tanggapan siswa terhadap produk diktat praktikum berpendekatan
PBL .
3. Data tanggapan guru terhadap produk diktat praktikum berpendekatan
PBL .
4. Data hasil belajar siswa.
3.10.2 Metode Pengumpulan Data
Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, angket, dan dokumentasi sebagai penunjang.
1. Tes
Tes dilakukan pada saat awal penelitian pretest dan pada akhir penelitian postest hal ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa
sebelum dan sesudah menggunakan diktat praktikum dalam pencapaian hasil belajar yang harus dicapai sesuai dengan yang ada dalam silabus. Adapun tes ini
berupa soal uraian sebanyak 5 buah soal yang telah divalidasi oleh ahli.
2. Angket
Angket berupa angket validitas ahli, tanggapan siswa, dan tanggapan guru. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah check list daftar cocok. Di
dalam terdapat sederet pertanyaan, dimana responden yang di evaluasi tinggal
membubuhkan tanda cocok V di tempat yang sudah disediakan sesuai dengan pendapat responden.
3. Dokumentasi
Dalam penelitian ini, dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data langsung dari lapangan atau kondisi fisik tempat penelitian dan data siswa.
Dokumentasi yang dimaksud adalah silabus, RPP, foto-foto, dan data nama siswa serta data nilai siswa kelas XI MIA di SMA Islam Sudirman Ambarawa.
4. Observasi
Observasi dilakukan untuk mengetahui sikap siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Kegiatan observasi tersebut meliputi kegiatan belajar
di dalam kelas dan proses praktikum di laboratorium.
3.10.3 Metode Analisis Data
1. Kelayakan diktat praktikum
Kelayakan diktat praktikum berpendekatan PBL yang dikembangkan dianalisis dengan analisis deskriptif presentase untuk hasil validasi ahli. Berikut
adalah perhitungan validasi oleh ahli: Perhitungan persentase dengan rumus sebagai berikut Sudijono, 2009
P = x 100
Keterangan: P
= Persentase kelayakan media diktat praktikum f
= jumlah skor aspek penilaian n
= jumlah skor maksimal aspek penilaian Hasil presentase validasi ahli kemudian dikualitifkan ke dalam kriteria
penilaian seperti pada Tabel 3.1.
n f
Tabel 3.1. Kriteria Kelayakan Diktat Praktikum Persentase
Kriteria 75
≤ x ≤ 100 Sangat layak
50 ≤ x 75 Layak
25 ≤ x 50 Kurang layak
x 25 Tidak layak
2. Hasil angket tanggapan siswa dan guru
Analisis data tanggapan siswa dan guru terhadap pengembangan diktat praktikum dianalisis secara deskriptif yaitu dengan cara merekap dan menjumlah
respon siswa dan guru pada angket tanggapan diktat praktikum kemudian menghitung persentase dengan rumus sebagai berikut Sudijono, 2009:
P = x 100
Keterangan: P
= Persentase f
= Jumlah skor siswa n
= Jumlah maksimal skor angket Hasil presentase angket respon siswa dan guru kemudian dikualitatifkan ke
dalam kriteria penilaian Arikunto, 2012 seperti pada Tabel 3.2: Tabel 3.2. Kriteria Persentase Angket Tanggapan Siswa dan Guru
Persentase Kriteria
75 ≤ x ≤ 100
Sangat baik 50
≤ x 75 Baik
25 ≤ x 50
Cukup baik x 25
Tidak baik
Angket tanggapan siswa selain dianalisis per siswa juga dianalisis per indikator yang ada. Analisis dilakukan secara deskriptif yaitu dengan cara
merekap dan menjumlah respon siswa tiap indikator angket tanggapan diktat
n f
praktikum kemudian menghitung hasilnya dengan rumus sebagai berikut Sudijono, 2009:
P = Keterangan:
P = Persentase
f = Jumlah skor siswa
n = Jumlah maksimal skor angket
Hasil perhitunagan angket respon siswa kemudian dikualitatifkan ke dalam kriteria penilaian Arikunto, 2012 seperti pada Tabel 3.3:
Tabel 3.3. Kriteria Persentase Angket Tanggapan Siswa Hasil
Kriteria 9
≤ x ≤ 12 Sangat baik
6 ≤ x 9
Baik 3 ≤ x 6
Cukup baik x 3
Kurang baik
3. Perhitungan
keefektifan penggunaan
diktat praktikum
terhadap peningkatan hasil belajar siswa
Pengaruh penggunaan diktat praktikum yang dikembangkan terhadap hasil belajar siswa didapatkan setelah dilakukan pembelajaran pada uji coba skala
besar. Langkah-langkahnya yaitu menghitung hasil belajar siswa dengan rumus sebagai berikut Arikunto, 2012:
�� � �� � � � ��
Keterangan: NA
= Nilai Akhir NPr
= Nilai Pretes NT = Rata-Rata Nilai Tugas
NPs = Postes
n f
Berdasarkan kriteria KKM yang telah ditentukan oleh pihak sekolah yaitu ≥ 2,67 B- dihitung persentase kelulusan siswa secara klasikal yaitu ≥ 85 siswa
yang mengikuti tes Mulyasa, 2007. Ketuntasan klasikal diperoleh dengan menggunakan rumus yang dikutip dari Depdiknas dalam Retnaningsih 2012
yaitu sebagai berikut:
Keterangan: P = ketuntasan klasikal belajar
∑ = jumlah siswa tuntas belajar secara individual nilai ≥ 2,67
∑ = jumlah total siswa Jika persentase ketuntasan klasikan siswa
≥ 85 maka diktat praktikum berpendekatan PBL yang dikembangkan dikatakan efektif dalam meningkatkan
hasil belajar siswa. 4.
Peningkatan rerata hasil belajar siswa dianalisis dengan rumus gain ternormalisasi sebagai berikut:
� � �
� Hake, 2002
Kriteria gain ternormalisasi: N g 0,7
= tinggi 0,7 N g 0,3
= sedang N g 0,3
= rendah
3.10.4 Metode Analisis Instrumen Penelitian