78
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Objek Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilaksanakan pada siswa kelas X Pemasaran PM SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 20122013,
yang terdiri dari dua kelas yaitu X PM 1 dengan jumlah 33 siswa dan X PM 2 dengan jumlah 33 siswa.
Tabel 3.1 Populasi penelitian
Kelas Jumlah
X PM 1 33
X PM 2 33
Jumlah 66
Sumber: dokumentasi sekolah Karena di SMK Negeri 1 Batang jurusan Pemasaran hanya terdapat dua
kelas maka kondisi awal siswa yaitu berada pada kedudukan yang sa ma duduk di kelas X PM, diajar oleh guru yang sama Ibu Sri Setyani S.Pd guru kewirausahaan
kelas X PM, mendapatkan materi pelajaran yang sama denga n metode pembelajaran yang sama dapat dikatakan homogen dan normal. Penelitian ini
ditetapkan dua kelas yaitu kelas X PM 1 sebagai kelas eksperimen dan X PM 2 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen akan mendapatkan perlakuan dengan
diberikan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD
berbantuan modul sedangkan kelas kontrol menggunakan metode ceramah bervariasi berbantuan modul pembelajaran.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel terikat Y dan variabel bebas X yang dijelaskan sebagai berikut:
a. Variabel Terikat Y
Variabel terikat Y dalam penelitian ini adalah hasil belajar kewirausahaan Kompetensi Dasar Identifikasi Sikap dan Perilaku Wirausaha Pada
Siswa Kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Batang Tahun Ajaran 20122013.
b. Variabel Bebas X
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan modul pembelajaran.
3.3 Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan modul pembelajaran lebih efektif daripada menggunakan metode pembelajaran
ceramah berbantuan modul pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan. Desain penelitian dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.2 Desain Penelitian
Kelompok Tes awal
pre-test Perlakuan
treatment Tes akhir
post-test
Kelas eksperimen T1 X
T2 Kelas kontrol
T1 -
T2 Sukardi,2005:185
Keterangan: X
= treatment dengan metode STAD. -
= tidak menggunakan treatment. T1
= tes awal pre-test untuk kelompok eksperimen dan kontrol. T2
= tes awal post-test untuk kelompok eksperimen dan kontrol. Kelas eksperimen diterapkan modul pembelajaran kooperatif tipe STAD
berbantuan modul pembelajaran sedangkan pada kelas ko ntrol diterapkan metode ceramah berbantuan modul pembelajaran kompetensi dasar identifikasi sikap dan
perilaku wirausaha. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa pada kedua kelas tersebut diberikan pre-test sebelum diberikan perlakuan. Sedangkan pada akhir
pembelajaran dilakukan post-test untuk mengetahui hasil belajar siswa.
3.4 Prosedur Pengumpulan Data