50
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes dan non tes.
3.5.3.1 Tes
Teknik ini dilakukan dengan tes formatif yang dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pada siklus I dan siklus II. Menurut Purwanto 2011: 67 tes formatif
dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana siswa telah terbentuk setelah mengikuti proses belajar mengajar.
Teknik tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa setelah melakukan tindakan pada setiap akhir siklus, baik siklus I maupun siklus II. Jenis
tes yang digunakan pada penelitian ini adalah tes tertulis dan menggunakan bentuk pilihan ganda.
3.5.3.2 Non Tes
Menurut Djamarah 2005: 258 teknik non tes digunakan untuk menilai aspek tingkah laku, seperti aspek sikap, minat, perhatian, karakteristik, dan lain-
lain. Teknik nontes dalam penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi. Pemaparan mengenai teknik observasi dan dokumentasi yaitu sebagai berikut:
1 Observasi
Teknik observasi digunakan untuk memperoleh data dari performansi guru dan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran.
Observasi performansi guru dilakukan selama pembelajaran dengan menggunakan pendekatan CTL berlangsung. Observasi dilakukan dengan
menggunakan instrumen Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG yang
51
terdiri atas APKG I pada rencana pelaksanaan pembelajaran dan APKG II pada pelaksanaaan pembelajaran. Observasi tersebut dilakukan pada setiap
pertemuan pembelajaran baik pada siklus I maupun siklus II dan dihitung rata-ratanya. Selain itu, aktivitas belajar siswa juga diamati pada saat
proses pembelajaran berlangsung. 2
Dokumentasi Dokumentasi adalah cara pengumpulan data yang ditunjukkan
untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian. Dokumentasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP, foto-foto, video yang menggambarkan aktivitas belajar siswa, daftar nama, dan daftar nilai pada siswa kelas IV SD Negeri
03 Warungpring Pemalang.
3.6 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus-rumus yang digunakan untuk mengolah data kuantitatif dan data kualitatif dalam penelitian tindakan
kelas.
3.6.1 Data Kuantitatif
3.6.1.1 Untuk menentukan nilai akhir hasil belajar
Menurut Djamarah 2005:331, untuk menentukan nilai akhir hasil belajar yang diperoleh masing-masing Siswa dari tes adalah sebagai berikut:
Kategori