No Nilai
Deskripsi 13
Bersahabat Komunikatif
Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul dan bekerjasama dengan orang lain
14 Cinta damai
Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lainn merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya
15 Gemar
membaca Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai
bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya 16
Peduli lingkungan
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya dan
mengembangkan upaya- upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi
2.8 Pembelajaran Kimia Berbasis Teknologi Informasi dan
Karakter
Kompetensi yang digunakan dalam pembelajaran kimia berbasis teknologi informasi dan karakter yaitu konsep mol dengan menggunakan metode diskusi
selama pembelajaran berlangsung. Diskusi yang dilakukan dipadukan dengan pemanfaatan internet sebagai sumber mendapatkan informasi. Setiap akhir
pertemuan, guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari materi mengenai kompetensi konsep mol yang akan didiskusikan pada pertemuan selanjutnya.
Karakter yang ditanamkan pada siswa dilakukan dengan cara pembiasaan yaitu dengan menggunakan diskusi pada setiap pertemuan sehingga karakter yang
ditanamkan melalui diskusi dapat benar-benar terlihat pada siswa. Karakter yang ditanamkan ada tujuh yaitu bekerjasama, rasa ingin tahu, tanggung jawab, kritis,
percaya diri, demokratis, dan terampil. Karakter yang ditanamkan juga akan terbentuk dengan pemanfaatan internet sebagai sumber mendapatkan materi.
Karakter yang ditanamkan yaitu bekerja sama, tanggung jawab, kritis, percaya diri, dan rasa ingin tahu. Karakter yang ditanamkan dinilai melalui observasi
dengan observer dari teman satu kelompoknya masing-masing secara bergiliran setiap pertemuan. Jadi, satu siswa diamati oleh 4 siswa.
2.9 Hipotesis
H
a
: pembelajarankimia berbasis TIK dan karakter efektif terhadap hasil belajar pencapaian kompetensi konsep mol
H
o
: pembelajarankimia berbasis TIK dan karakter efektif terhadap hasil belajar pencapaian kompetensi konsep mol
2.10 Kerangka Berpikir
Gambar 2.1 Kerangka berpikir
Karakter
Masalah : 1. Hasil belajar masih rendah
2. Karakter masih rendah Harapan :
1. Hasil belajar meningkat 2. Karakter berkembang
Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kompetensi Konsep Mol menggunakan Metode Diskusi berbasis TIK dan Karakter
Penerapan Pembelajaran Diskusi
Pembelajaran berbasis TIK dan
Karakter Pembelajaran
dengan menggunakan
metode diskusi
Hasil Belajar Meningkat dan Karakter Berkembang
Kognitif Afektif
Psikomotorik
PEMBELAJARAN KIMIA
28
BAB 3 METODE PENELITIAN
