Penutup
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
b. Memberikan tugas kepada masing-masing siswa mengenai materi hari ini yaitu hukum dasar kimia
serta membaca materi selanjutnya yaitu konsep mol dan mencatat hal- hal yang belum diketahuinya untuk
didiskusikan dengan teman sekelompoknya pada pertemuan selanjutnya. Materi dapat didapatkan dari
buku
pegangan ataupun
dari internet
untuk
didiskusikan dan dipresentasikan
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya yaitu konsep mol
d. Guru memotivasi siswa untuk selalu belajar
5 menit
Pertemuan ke- 3 2x 45 menit
Kerangka Scientific
KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi
Waktu Pendahu
lan a. Siswa dengan penuh ketaqwaan berdoa dan memuji
kebesaran Allah dengan ciptaanNya tentang struktur partikel materi
b. Guru mengabsen siswa untuk melatih kedisiplinan
siswa c. Menginformasikan kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai siswa
5 menit
Inti Mengama
ti a. Siswa secara disiplin duduk sesuai dengan kelompok
diskusi yang sudah ditetapkan oleh guru pada pertemuan pertama
b. Setiap kelompok mengumpulkan informasi-informasi yang didapatkan oleh masing- masing anggota
kelompok dan selanjutnya mendiskusikan hal-hal yang belum dimengerti secara kerjasama selama 10
menit
c. Guru memberikan lembar diskusi kepada setiap kelompok untuk dikerjakan secara bersama
5 menit
Menanya a.
Guru menanyakan
kepada setiap kelompok, apakah dari lembar kerja ada yang susah dan tidak dimengerti
b. Guru
mengajukan pertanyaan kepada kelompok yang belum maju
mempresentasikan diskusinya apakah ingin maju atau tidak untuk mempresentasikan hasil diskusinya
c. Siswa
dengan
komunikatif berdiskusi dengan kelompoknya apakah
kelompok mereka ingin maju mempresentasikan hasil
5 menit
diskusinya atau tidak d.
Siswa dengan penuh
percaya diri dan santunmengacungkan jari untuk
maju kedepan mempresentasikan hasil diskusinya Mengum
pulkan Data
a. Siswa dengan
penuh terampil
dantanggung jawab
mengerjakan lembar diskusi yang diberikan
guru dengan memanfaatkan informasi- informasi yang telah didapatkan oleh anggota setiap kelompok
b. Siswa dengan penuh rasa ingin tahumencatat informasi-informasi baru dari kelompok yang
mempresentasikan hasil diskusinya
c. Siswa mencatat jawaban lembar diskusi kelompok
yang maju untuk dicocokan dengan pekerjaannya
20meni t
Mengaso siasi
a. Siswa dengan arahan guru mencatat point- point
penting yang belum ada dengan penuh rasa ingin tahu
dan kritis
b. Siswa dengan arahan guru berlatih konversi konsep
mol dengankritis danterampil 30
menit
Mengkom unikasi
kan a. Siswa mempresentasikan hasil diskusi dari lembar
kerja yang diberikan guru secara bersamadan percaya diri
b. Siswa dengan rasa ingin tahudan kritis diajak tanya
jawab tentang hal yang belum jelas dari informasi yang didapat selama diskusi berlangsung
c. Siswa secara kerjasama membuat kesimpulan dari hasil diskusi yang telah dilakukan sesuai dengan
arahan dari guru
20 menit
Penutup a. Guru bersama siswa melakukan refleksi kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan b. Memberikan tugas kepada masing-masing siswa
mengenai materi hari ini yaitu konsep mol serta membaca materi selanjutnya yaitu rumus empiris,
rumus molekul, dan kadar zat suatu senyawa serta merangkumnya dan mencatat hal- hal yang belum
jelas. Materi dapat berasal dari buku pengangan maupun
internetuntuk didiskusikan
dan
dipresntasikan pada pertemuan berikutnya
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya yaitu rumus empiris, rumus molekul, dan kadar zat
suatu senyawa d. Guru memotivasi siswa untuk selalu belajar
5 menit
