Siswa dengan rasa ingin tahu diajak tanya jawab Siswa dengan penuh ketaqwaan berdoa dan memuji Guru mengabsen siswa untuk melatih kedisiplinan

Pertemuan ke- 2 2 x 45 menit Kerangka Scientific KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi Waktu Pendahu luan

a. Siswa dengan penuh ketaqwaan berdoa dan memuji

kebesaran Allah dengan ciptaanNya tentang struktur partikel materi

b. Guru mengabsen siswa untuk melatih kedisiplinan

siswa 3 menit a. Menginformasikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa 2 menit Inti Mengama ti a. Siswa secara disiplin duduk sesuai dengan kelompok diskusi yang sudah ditetapkan oleh guru pada pertemuan sebelumnya b. Siswa menyiapkan tugas individu berupa soal dan tugas kelompok berupa informasi- minformasi yg didapat dari internet dan literatur yang dibutuhkan untuk kegiatan diskusi dengan penuh tanggung jawab 5 menit Menanya a. Guru mengajukan pertanyaan kepada setiap kelompok apakah ada kelompok yang ingin mempresentasikan hasil diskusi

b. Siswa dengan komunikatif berdiskusi dengan

kelompoknya apakah kelompok mereka ingin maju mempresentasikan hasil diskusinya atau tidak

c. Siswa dengan penuh percaya diri dan santun

mengacungkan jari untuk maju kedepan mempresentasikan hasil diskusinya 5 menit Mengum pulkan Data a. Siswa dengan penuh rasa ingin tahumencatat informasi- informasi baru dari kelompok yang mempresentasikan hasil diskusinya 15 menit Mengaso siasi a. Siswa dengan arahan guru mencatat point- point penting yang belum ada dengan penuh rasa ingin tahu dan kritis b. Siswa dengan arahan guru berlatih membuktikan teori hukum dasar kimia menggunakan soal denganterampildan rasa ingin tahu 30 menit Mengkom unikasi kan a. Siswa mempresentasikan hasil diskusisecara bersama dan penuh percaya diri b. Siswa dengan rasa ingin tahudan kritis diajak tanya jawab tentang hal yang belum jelas dari informasi yang didapat selama diskusi berlangsung c. Siswa secara kerjasama membuat kesimpulan dari hasil diskusi yang telah dilakukan sesuai dengan arahan dari guru 25 menit Penutup a. Guru bersama siswa melakukan refleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan b. Memberikan tugas kepada masing-masing siswa mengenai materi hari ini yaitu hukum dasar kimia serta membaca materi selanjutnya yaitu konsep mol dan mencatat hal- hal yang belum diketahuinya untuk didiskusikan dengan teman sekelompoknya pada pertemuan selanjutnya. Materi dapat didapatkan dari buku pegangan ataupun dari internet untuk didiskusikan dan dipresentasikan c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya yaitu konsep mol d. Guru memotivasi siswa untuk selalu belajar 5 menit Pertemuan ke- 3 2x 45 menit Kerangka Scientific KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi Waktu Pendahu lan a. Siswa dengan penuh ketaqwaan berdoa dan memuji kebesaran Allah dengan ciptaanNya tentang struktur partikel materi

b. Guru mengabsen siswa untuk melatih kedisiplinan

siswa c. Menginformasikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa 5 menit Inti Mengama ti a. Siswa secara disiplin duduk sesuai dengan kelompok diskusi yang sudah ditetapkan oleh guru pada pertemuan pertama b. Setiap kelompok mengumpulkan informasi-informasi yang didapatkan oleh masing- masing anggota kelompok dan selanjutnya mendiskusikan hal-hal yang belum dimengerti secara kerjasama selama 10 menit

c. Guru memberikan lembar diskusi kepada setiap kelompok untuk dikerjakan secara bersama

5 menit Menanya a. Guru menanyakan kepada setiap kelompok, apakah dari lembar kerja ada yang susah dan tidak dimengerti b. Guru mengajukan pertanyaan kepada kelompok yang belum maju mempresentasikan diskusinya apakah ingin maju atau tidak untuk mempresentasikan hasil diskusinya c. Siswa dengan komunikatif berdiskusi dengan kelompoknya apakah kelompok mereka ingin maju mempresentasikan hasil 5 menit