Siswa dengan rasa ingin tahudan kritis diajak tanya

Pertemuan ke- 4 2 x 45 menit Kerangka Scientific KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi Waktu Pendahu luan

a. Siswa dengan penuh ketaqwaan berdoa dan memuji

kebesaran Allah dengan ciptaanNya tentang struktur partikel materi

b. Guru mengabsen siswa untuk melatih kedisiplinan

siswa c. Menginformasikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa 5 menit Inti Mengama ti a. Siswa secara disiplin duduk sesuai dengan kelompok diskusi yang sudah disepakati oleh guru pada pertemuan pertaman b. Siswa menyiapkan literatur yang dibutuhkan untuk kegiatan diskusi dengan penuh tanggung jawab c. Siswa menyiapkan tugas yang diberikan oleh guru pada pertemuan sebelumnya yaitu informasiyang berasal dari buku pegangan maupun internet mengenai cara menentukan rumus empiris, rumus molekul, dan kadar zat suatu senyawa dengan penuh tanggungjawab 5 menit Menanya a. Guru mengajukan pertanyaan yang menjadi pokok permasalahan yang harus di didiskusikan: 1. Bagaimana caramenentukan rumus empiris dan rumus molekul suatu senyawa? 2. Apakah perbedaan rumus empiris dan rumus molekul? 3. Bagaimana cara menghitung kadar zat suatu senyawa? 4. Bagaimana cara menghitung volume suatu gas?

b. Guru membagikan soal kesetiap kelompokuntuk didiskusikan

c. Siswa dengan rasa penuh tanggung jawab mencatat

pokok permasalahan yang diajukan guru

d. Siswa secara kerjasamadan penuh rasa ingin tahu

mencari Sumber-Sumber rujukan berkaitan dengan rumus empiris, rumus molekul dan kadar zat secara bersama- sama 5 menit Mengum pulkan Data a. Siswa dengan penuh rasa ingin tahumengumpulkan data atau informasi berkaitan dengan rumus empiris, rumus molekul dan kadar zat dari buku pegangan, buku-buku penunjang lainnya, dan internet yang sudah dicari dan dirangkum oleh setiap anggota kelompok dirumah sebagai tugas rumah

b. Siswa secara bersama dan bertanggungjawab mendiskusikan informasi yang didapat mengenai cara

menentukan rumus empiris, rumus molekul dan kadar zat

c. Siswa secara kritis dan bertanggung jawab mendiskusikan soal- soal yang diberikan oleh guru

35 menit Mengasos iasi a. Siswa secara kerjasama dan bertanggungjawab merangkum informasi yang sudah didapatnya b. Siswa dengan arahan guru berlatih menghitung rumus empiris, rumus molekul dan kadar zat dengan terampil dankritis c. Siswa dengan penuh rasa ingin tahudan kritis mencatat jawaban soal- soal kelompok lain 10 menit Mengkom unikasi kan a. Siswa mempresentasikan hasil diskusi berupa jawaban dari pertanyaan guru secara percaya diri dan demokratis

b. Siswa dengan aktif dan kritis diajak tanya jawab

tentang hal yang belum jelas dari informasi yang didapat selama diskusi berlangsung

c. Siswa dengan aktifdan kritis diajak tanya jawab

mengenai jawaban soal- sola yang dikerjakan oleh kelompok yang maju d. Siswa secara kerjasamamembuat kesimpulan dari hasil diskusi yang telah dilakukan sesuai dengan arahan dari guru 25 menit