23 IPS berperan mengembangkan potensi siswa untuk peka terhadap masalah
sosial, memiliki sikap mental yang positif terhadap perbaikan segala ketimpangan, dan terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi di
masyarakat Buchari Alma, 2010: 6. Dengan demikian IPS akan membangkitkan kesadaran siswa bahwa manusia hidup dengan penuh
tantangan. Berdasarkan pendapat para ahli di atas, dapat diketahui tujuan IPS
adalahmemberikan pemahaman, pembelajaran, dan pemikiran tentang masalah- masalah masyarakat dengan tujuan mendidik siswa menjadi warga negara yang
baik.
F. Karakteristik Siswa SD Kelas V
Pada usia 6-12 tahun, anak sudah siap untuk melakukan kegiatan belajar di Sekolah Dasar. Hal ini berdasarkan pendapat M. Dalyono 2009: 96, pada usia
67 tahun sampai dengan 1213 tahun terjadi perkembangan intelektual pada individu. Tahap perkembangan ini dimulai ketika anak sudah dapat berpikir
logis. Anak telah mencapai hubungan antar kesan secara logis dan dapat membuat keputusan tentang apa yang dihubung-hubungkannya secara logis.
Perkembangan ini biasanya dimulai pada masa anak siap memasuki Sekolah Dasar. Pada tahap ini fungsi pikiran anak telah berkembang, sehingga anak
sudah dapat menerima pendidikan dan pembelajaran. Abu Ahmadi 2005: 38 menyatakan terdapat dua fase pada masa usia
Sekolah Dasar, yaitu: 1 masa kelas-kelas rendah, dan 2 masa kelas-kelas
24 tinggi. Rita Eka Izzaty 2008: 116-117 menyebutkan ciri-ciri yang ada pada
masa kelas tinggi Sekolah Dasar 910 tahun-13 tahun, yaitu: 1 adanya perhatian terhadap kehidupan praktis sehari-hari, 2 ingin tahu, ingin belajar,
dan realistis, 3 timbul minat pada pelajaran-pelajaran tertentu, 4 memandang nilai sebagai ukuran yang tepat mengenai prestasi belajar, 5 membentuk
kelompok sebaya untuk bermain. Berkaitan dengan penelitian ini, bahwa pada masa kelas tinggi, anak-anak
lebih banyak melakukan kegiatan yang sesuai dengan minat dan dengan rasa ingin tahu yang tinggi, maka diperlukan perhatian dari guru untuk
memfasilitasi perkembangan
tersebut.Guru diharapkan
mempunyai pemahaman tentang perkembangan dan cara belajar anak di SD. Hal tersebut
dikarenakan banyak faktor yang dapat mempengaruhi dan saling berhubungan dalam berlangsungnya proses perkembangan anak. Pada akhirnya guru dapat
mengarahkan perkembangan tersebut secara maksimal ke dalam hal-hal positif yang dapat menunjang prestasi belajar.
G. Peranan Minat Baca dalam Pembelajaran IPS di SD Kelas V
