7
B. IDENTIFIKASI MASALAH
1. SMK yang menerapkan Pendidikan Sistem Ganda PSG yang relevan dengan kebutuhan DUDI belum sepenuhnya dapat mengatasi masalah
pengangguran dan mencetak lulusan untuk siap kerja, 2. Penghargaan dan pengakuan dunia kerja terhadap kualitas tenaga kerja
di kota Yogyakarta yang siap kerja masih rendah berdasarkan data dari Dinsosnakertrans yaitu masih di bawah 15 yang terserap di DUDI.
3. Penyumbang pengangguran level SMASMK adalah penyumbang pengangguran terbuka terbesar dengan jumlah 14.961, hal ini
mengindikasikan bahwa semakin tinggi pendidikan tidak menunjukkan relevansi semakin mudah mendapatkan pekerjaan di negeri ini.
4. Hasil Praktik kerja Industri yang didapat siswa belum mencerminkan keterampilan yang didapat siswa yang sesuai dengan kompetensi
keahliannya. 5. Siswa kurang memahami pentingnya peran bimbingan karir, dibuktikan
dengan antusiasme siswa dalam mengikuti bimbingan karir masih rendah. 6. Usaha internal siswa secara mandiri dalam mencari informasi dunia kerja
yang diinginkannya masih rendah.
C. BATASAN MASALAH
Berdasarkan identifikasi masalah yang dikemukakan tersebut, maka perlu diadakan pembatasan masalah agar penelitian lebih fokus dalam menggali
permasalahan yang ada. Penelitian ini menitikberatkan pada beberapa aspek yang dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa yaitu hasil praktik kerja
8 industri, peran bimbingan karir dalam membantu siswa menentukan masa
depannya, serta informasi dunia Kerja yang merupakan usaha internal siswa secara mandiri. Dari ketiga faktor itu kemudian dikaji pengaruhnya terhadap
kesiapan kerja siswa SMK kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia se-Kodya Yogyakarta.
D. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana pengaruh hasil praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia se-Kodya
Yogyakarta? 2. Bagaimana pengaruh peran bimbingan karir terhadap kesiapan kerja
siswa SMK kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia se-Kodya Yogyakarta?
3. Bagaimana pengaruh informasi dunia kerja terhadap kesiapan kerja siswa SMK Kompetensi Keahlian Multimedia se-Kodya Yogyakarta?
4. Bagaimana pengaruh hasil praktik kerja industri, peran bimbingan karir, dan informasi dunia kerja terhadap kesiapan kerja siswa SMK kelas XI
kompetensi keahlian Multimedia se-Kodya Yogyakarta?
E. TUJUAN PENELITIAN