156
H. SUMBER DAN MEDIA
Sumber:
Jamalus. 1988. Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti, PPLTK.
______1992. Pendidikan Kesenian I Musik. Jakarta: Depdibud, Dirjen Dikti, PPLTK.
Hoffman, R., Pelto, W. White, J.W. 1996. Takadimi: A Beat-Oriented System of Rhythm Pedagogy. Journal of Music Theory Pedagogy.
Oklahoma. Vol 10, hlm. 7.
MediaBahan Ajar:
- Video dan Slide PPT
- Lembar Kerja Siswa
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Penilaian Proses dan Post Tes
2. Jenis tes
: Non Tes 3.
Bentuk tes : Unjuk kerja
Performance test 4.
Instrumen Penilaian : terlampir
Yogyakarta, 10 Mei 2015
Menyetujui, Kepala Sekolah
Pengajar
Sudarmadi, S.Pd. Habib Nur Rahman
NIP. 19651222 198604 1 001
NIM. 11108241046
157
LAMPIRAN
158
Materi A.
Takadimi Sound before simbol
Ketika menengarkan musik, biasanya kalian akan merasakan mengangguk-angguk, melentikan jari atau menepukkan tangan kalian.
Cobalah kalian dengarkan lagu, kemudian cari ketukan yang teratur. Gerakan yang teratur yang kalian rasakan ketika mendengar musik adalah
ritme musik . Biasanya ritme terdiri dari perpaduan nada yang panjang-
pendek, bunyi dan tidak bunyi yang jatuh tepat pada ketukan sehingga
akan membentuk pola irama. Kalian dapat mengimajinasikan ketukan
sebagai bulatan-bulatan. Sedangkan dalam musik dapat kita sebut dengan
ketukan atau pulsa .
o o o o o o
Dahulu ketika kalian membaca kalian pasti belajar suku kata. Suku kata adalah bagian kata yang diucapkan dalam satu hembusan nafas dan
umumnya terdiri dari beberapa fonem atau dalam bahasa sehari-hari kalian lebih sering menyebut fonem sebagai huruf. Setiap suku kata paling tidak
harus terdiri dari sebuah bunyi vocal atau gabungan bunyi vocal dan konsonan.
Sekarang kita akan mempelajari Takadimi. Ada berapa suku kata dalam Takadimi? Ya, betul sekali ada 4 suku kata: yaitu Ta-ka-di-mi.
Setiap satu pulsa dapat kalian isi dengan suku kata: Ta-ka-di-mi. Kita
sudah mendapatkan pola utuh pertama yaitu “Ta ka di mi”.
Kira- kira dengan tetap mempertahankan suku kata “ta” di depan, dengan
menghilangkan salah satu suku kata dengan bunyi diam, pola apa saja yang kita dapat?
Ta 0 di mi
159
Ta ka 0 mi Ta ka di 0
Dengan tetap mempertahankan suku kata “ta” di depan, dengan menghilangkan dua suku kata dengan bunyi diam, pola apa saja yang kita
dapat?
Ta ka 0 0 Ta 0 di 0
Ta 0 0 mi
Sekarang dengan tetap mempertahankan suku kata “ta” di depan, dengan
menghilangkan tiga suku kata dengan bunyi diam, pola apa saja yang kita dapat?
Ta 0 0 0
Jadi pola suku kata yang dapat kita peroleh ada berapa?
1. Ta ka di mi
2. Ta 0 di mi
3. Ta ka 0 mi
4. Ta ka di 0
5. Ta ka 0 0
6. Ta 0 di 0
7. Ta 0 0 mi
8. Ta 0 0 0
Mana menurut kalian yang sulit dipraktikkan? Ta 0 di mi
Ta ka 0 mi Ta 0 0 mi
Untuk membuat komposisi, jika pola tersebut dirasa sulit, carilah pola
yang mudah menurut kalian
O o
O o
Cobalah perhatikan contoh ritme dari guru kemudian tirukan. Lakukan hal yang sama secara berpasangan dengan sebangku.
Ta ka di mi Ta ka 0 0
Ta ka di mi Ta 0 di 0
160
B. Pengenalan istilah musik
Kategori