6
B. Identifikasi Masalah
Dari uraian latar belakang diatas, dapat diidentifikasi beberapa masalah diantaranya:
1. Kemampuan membaca ritme siswa masih rendah. Hal ini dibuktikan
dengan hasil pra tindakan yang telah diujikan. 2.
Permainan alat musik masih berdasarkan hafalan notasi. 3.
Penulisan notasi musik belum tepat. 4.
Belum diterapkannya Metode Takadimi-Orff dalam pembelajaran seni musik.
C. Pembatasan Masalah
Untuk memfokuskan kajian dalam penelitian ini, maka permasalahan yang akan diteliti perlu dibatasi, sehingga masalah yang dijadikan objek
penelitian akan lebih terarah dan mendalam pengkajiannya. Penelitian ini dibatasi pada penggunaan Metode Takadimi-Orff dalam pembelajaran musik
di kelas IV SD Negeri Kintelan I Mergangsan Yogyakarta dan kemampuan membaca ritme siswa masih rendah.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi dan batasan masalah yang telah dikemukakan pada bagian terdahulu, maka masalah yang diajukan
pada penelitian ini dirumuskan: bagaimana meningkatkan kemampuan membaca ritme musik siswa kelas IV SD Negeri Kintelan I Mergangsan
Yogyakarta dengan menggunakan Metode Takadimi-Orff?
7
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca ritme musik siswa kelas IV
melalui penerapan Metode Takadimi-Orff di SD Negeri Kintelan I Mergangsan Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Jika penelitian ini berhasil diharapkan memiliki manfaat sebagai berikut.
1. Manfaat secara teoretis
Memberikan wawasan secara nyata dalam dunia pendidikan bahwa peningkatan kemampuan membaca ritme musik dapat dilakukan
diantaranya melalui penerapan Metode Takadimi-Orff dalam pembelajaran seni musik.
2. Manfaat secara praktis
a. Bagi guru SD, penelitian ini dapat menambah pengetahuan, wawasan
dan pengalaman tentang peningkatan kemampuan membaca ritme musik melalui penerapan Metode Takadimi-Orff kepada guru SD yang
langsung berhadapan dengan siswa. Bagi guru SD yang lain hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi dalam menyampaikan
konsep yang berhubungan notasi musik. b.
Bagi siswa, hasil penelitian akan dapat meningkatkan kemampuan membaca ritme musik melalui penerapan Metode Takadimi-Orff serta
8
siswa merasa senang karena dilibatkan aktif dalam proses pembelajaran.
c. Bagi pihak sekolah, penelitian ini dapat memberikan sumbangan yang
baik bagi sekolah dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan kegiatan belajar mengajar yang selanjutnya dapat meningkatkan mutu
sekolah. d.
Bagi peneliti, hasil penelitian ini adalah bagian dari pengabdian yang dapat dijadikan refleksi untuk terus mencari dan mengembangkan
inovasi dalam hal pembelajaran menuju hasil yang lebih baik.
G. Definisi Operasional Variabel
Kategori