Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 54
orang lain yang berada di sekitar perokok, karena asap rokok akan terhisap oleh orang lain sebagai perokok pasif.
Contoh wujud zat yang sederhana dan mudah dipahami peserta didik adalah air. Ketika dalam bentuk bongkahan es, maka es
tersebut dalam wujud padat. Tetapi ketika es tersebut dipanaskan akan berubah kembali menjadi air, maka air tersebut dalam wujud
cair. Ketika air dipanaskan pada suhu 100°C akan berubah menjadi uap air, maka uap air dalam wujud gas.
Tabel 2.1 Perbedaan sifat zat padat, cair, dan gas
Padat Cair
Gas
1. Mempunyai bentuk dan
volume tetap 1.
Mempunyai volume tertentu, tetapi tidak
mempunyai bentuk yang tetap, bergantung pada
media yang digunakan. 1.
Tidak mempunyai volume dan bentuk yang
tertentu.
2. Jarak antarpartikel zat padat
sangat rapat 2.
Jarak antarpartikel zat cair lebih renggang
2. Jarak antarpartikel gas
sangat renggang
3. Partikel-pertikel zat padat
tidak dapat bergerak bebas 3.
Partikel-pertikel zat cair dapat bergerak namun
terbatas 3.
Partikel-partikel gas dapat bergerak sangat
bebas
b Pembelajaran
1 Tujuan Pembelajaran a Peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap berbagai
materi dalam bentuk padat, cair, dan gas. b Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri zat padat.
Ilmu Pengetahuan Alam
55
c Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri zat cair. d Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri zat gas.
e Peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan zat padat, cair, dan gas.
2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan
Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta didik bagilah mereka dalam beberapa kelompok dan diminta
untuk melakukan pengamatan terhadap berbagai benda di sekitar kita dan kemudian mengelompokkannya sesuai
dengan jenis bahannya. b Kegiatan inti
• Peseta didik diminta untuk memberikan contoh-contoh benda padat, cair, dan gas.
• Peserta didik mengamati perbedaan antara benda padat, cair, dan gas.
• Peserta didik mengidentiikasi ciri-ciri dari benda padat, cair, dan gas.
• Peserta didik mendiskusikan ciri-ciri dari benda padat, cair, dan gas.
• Peserta didik menjelaskan perbedaan ciri-ciri dari benda padat, cair, dan gas.
• Peserta didik dengan peralatan sederhana dapat mendemonstrasikan ciri-ciri dari benda padat, cair, dan
gas. • Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri dari benda
padat, cair, dan gas. • Guru menjelaskan perbedaan sifat zat padat, cair, dan gas.
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 56
c Penutup Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan
perbedaan zat padat, cair, dan gas. 3 Alat, Bahan, dan Media
Media: alat peraga atau ilm tentang zat cair, zat padat, dan zat gas. Film dapat diunduh dari www.youtube.com.
4 Sumber Belajar a Buku Siswa.
b Sumber lain yang relevan misalnya internet.
5. Pertemuan IV: Unsur, Senyawa, dan Campuran 3 JP a. Materi Untuk Guru
Pertemuan IV dimaksudkan agar peserta didik dapat mengamati dan memahami perbedaan unsur, senyawa, dan campuran. Untuk
dipahami guru: • Pengertian unsur dan contohnya.
• Lambang unsur. • Perbedaan unsur logam dan non logam.
• Dasar pengklasiikasian unsur dan SPU Sistem Periodik
Unsur. • Pengertian senyawa dan contohnya.
• Pengertian campuran dan contohnya. • Perbedaan campuran homogen dan campuran heterogen.
• Perbedaan unsur, senyawa, dan campuran.
Gambar 2.5 Bagan klasiikasi materi
Ilmu Pengetahuan Alam
57 Unsur merupakan zat tunggal yang tidak dapat diubah lagi
menjadi zat yang lebih sederhana dengan cara kimia biasa. Bagian terkecil dari unsur adalah atom.
Tabel 2.2 Unsur Logam dan Lambangnya
No. Nama Latin
Nama Indonesia Lambang
1. Aluminium
Aluminium Al
2. Aurum
Emas Au
3. Argentum
Perak Ag
4. Calcium
Kalsium Ca
5. Cuprum
Tembaga Cu
6. Ferrum
Besi Fe
7. Natrium
Natrium Na
8. Plumbun
Timbal Pb
9. Stannum
Timah Sn
Tabel 2.3 Unsur Bukan Logam
No. Nama Latin
Nama Indonesia Lambang
1. Oxygen
Oksigen O
2. Hydrogen
Hidrogen H
3. Carbon
Karbon C
4. Sulphur
Belerang S
5. Phosphorus
Fosfor P
6. Nitrogen
Nitrogen N
7. Iodium
Iodin I
8. Nitrogenium
Nitrogen N
