Pertemuan VI: Ulangan Harian 2 JP D. Penilaian Penilaian oleh Guru
E. Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali
Bentuk komunikasi dengan orang tuawali: a. Deskripsi. Mintalah orang tuawali membaca dan menandatangani hasil tugas peserta didik. b. Berikan informasi secepatnya bilamana anaknya bermasalah dalam belajar IPA di kelas. Catatan: Instrumen penilaian lihat Petunjuk Umum Pembelajaran IPA. No KD Indikator Esensial Teknik Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 40F. Kunci Jawaban Ayo Latihan A
1. Kimia. 2. Hasil pengamatan bervariasi. Tulisan laporan hasil pengamatan seharusnya menunjukkan deskripsi kualitatif hasil pengamatan dengan mata misalnya bentuk akar, warna, gambar akar yang diamati, dan sebagainya, pengamatan dengan indra pencium bau akar. Lebih baik lagi, jika hasil pengamatan telah dilengkapi dengan deskripsi kuantitatif, misalnya panjang akar. Berpikir Kritis: Cinta, keadilan, dan kasih sayang bukan besaran isis, tidak dapat diukur secara eksak. Ayo Latihan B1 1. Mengukur: kegiatan membandingkan suatu besaran dengan besaran sejenis sebagai satuan. Pengukuran menggunakan satuan baku, agar hasilnya dapat dikomunikasikan secara eksak. 2. Waktu yang diperlukan pelari untuk menempuh jarak 100 m, waktu perjalanan dari bagian belakang kelas ke bagian depan kelas, dan sebagainya. 3. Jaraknya = 30 SA × 150 juta kmSA = 450 juta km 4. Agar semua ukuran dipahami secara sama, sehingga tidak terjadi salah paham. Ayo Latihan B2 1. Besaran pokok: besaran yang satuannya dideinisikan. 2. Satuan standar tersebut dirumuskan untuk mendapatkan ukuran yang tepat untuk berbagai setiap pengukuran di berbagai kondisi dan di berbagai tempat. 3. Contoh besaran yang satuannya meter: panjang halaman sekolah,Parts
» Buku Pegangan Guru IPA SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2014 www.matematohir.wordpress.com
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran IPA
» Penilaian Produk Contoh Instrumen Penilaian untuk Keterampilan Proses a. Penilaian Unjuk Kerja
» Penilaian Sikap Contoh Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik
» KI dan KD pada Materi Pokok Objek IPA dan Pengamatannya
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Pengukuran Sebagai Bagian dari Pengamatan 2 JP
» Materi Untuk Guru Pertemuan III: Besaran Pokok Panjang, Massa dan Waktu serta Pengukurannya 3 JP
» Pertemuan IV: Besaran Turunan 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Pertemuan VI: Ulangan Harian 2 JP D. Penilaian Penilaian oleh Guru
» Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali Kunci Jawaban Ayo Latihan A
» KI dan KD pada Materi Pokok Klasiikasi Benda
» Pertemuan I: Mengidentiikasi Benda-benda di Sekitar 2JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Membedakan Makhluk Hidup dan Tak Hidup 3JP
» Pertemuan III: Zat Padat, Cair, dan Gas 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Pertemuan IV: Unsur, Senyawa, dan Campuran 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Pertemuan VIII: Kerja Proyek 3 JP D. Penilaian Penilaian oleh Guru
» Bentuk Komunikasi dengan orang tuawali Kunci Jawaban
» Pembelajaran Pertemuan I: Klasiikasi 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Bagaimana mengelompokkan Tumbuhan dan Hewan Kunci dikotom 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan II: Bagaimana mengelompokkan Tumbuhan dan Hewan Kunci dikotom 3 JP
» Pengantar KI dan KD pada Materi Pokok Sistem Organisasi Kehidupan
» Pembelajaran Pertemuan I: Konsep Sistem Organisasi Kehidupan 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Jaringan meristem Jaringan permanen
» Jaringan Kolenkim Jaringan StereonPenguat a. Jaringan Sklerenkim
» Jaringan Phloem Pembelajaran Jaringan StereonPenguat a. Jaringan Sklerenkim
» Pertemuan VI: Organ 2JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan VII: Sistem Organ, Organisme dan Presentasi Proyek Sel 3JP
» Penilaian 1. Penilaian oleh Guru Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali
» KI dan KD pada Materi Pokok Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita
» Materi Untuk Guru Pertemuan I: Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia 4 JP
» Pembelajaran Pertemuan I: Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia 4 JP
» Alokasi Waktu dan Subtopik Pertemuan II: Perubahan Kimia 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan III: Pemisahan Campuran: Filtrasi, Sentrifugasi, dan Kromatograi 2JP
» Materi Untuk Guru Pertemuan IV: Pemisahan Campuran dengan Metode Destilasi dan Sublimasi 3 JP
» Penilaian 1. Penilaian oleh Guru
» Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Transformasi Energi dalam Sel dan Metabolisme Sel 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan II: Transformasi Energi dalam Sel dan Metabolisme Sel 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan III: Respirasi 2JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan III: Respirasi 2JP a. Materi Untuk Guru
» Pembelajaran Materi Untuk Guru
» Pengantar Penilaian 1. Penilaian oleh Guru
» Pembelajaran Pertemuan I: Pengertian Suhu dan Perubahannya a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Skala Suhu I membuat skala suhu 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Untuk Guru Pertemuan V: Pemuaian Zat Cair dan Gas; Tugas Proyek 3 jam
» Pembelajaran Pertemuan V: Pemuaian Zat Cair dan Gas; Tugas Proyek 3 jam
» Pertemuan VII: Ulangan harian 2 JP D. Penilaian Penilaian oleh Guru
» KI dan KD pada Subtopik Kalor dan Perpindahannya
» Pembelajaran Pertemuan I: Pengertian Kalor dan Kalori Makanan 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Pertemuan II: Kalor pada Perubahan Suhu 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Pembelajaran Pertemuan III: Kalor dan Perubahan Wujud 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan IV: Perpindahan Kalor: Konduksi dan Konveksi 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan IV: Perpindahan Kalor: Konduksi dan Konveksi 3 JP
» Pertemuan VI: Penyajian Tugas Proyek 3 JP
» Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali Kunci Jawaban Review Kalor
» Pengantar KI dan KD pada Materi Pokok Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan
» Alokasi Waktu dan Subtopik Pembelajaran dan penilaian topik Interaksi Makhluk Hidup
» Pembelajaran Pertemuan I: Konsep Lingkungan 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi untuk Guru Pertemuan II: Apa yang Kamu Temukan dalam Suatu Lingkungan 3 JP
» Materi Untuk Guru Pembelajaran
» Materi Untuk Guru Pertemuan IV: Interaksi dalam Ekosistem Membentuk suatu Pola 3 JP
Show more