91
7. Revisi Produk Tahap III
Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil diperoleh hasil rata-rata persentase di atas diperoleh 86.1 oleh karena itu dapat dinyatakan bahwa media
pembelajaran batik tulis berbasis multimedia interaktif kelas VII ini sudah sangat baik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam kegiatan
pebelajaran. Dengan demikian, tidak perlu dilakukan revisi produk akhir.
8. Uji Coba Kelompok Besar
Uji coba kelompok kecil ini melibatkan 32 peserta didik kelas VII MTs Negeri Godean yang diambil 1 kelas. Pelaksanaan uji coba mengikuti jam
pelajaran seni budaya seni rupa yaitu 3 jam pelajaran atau 120 Menit pada tanggal 28 April 2016. Lokasi uji coba dilaksanakan di laboratorium komputer
MTs Negeri Godean. Berikut alur pelaksanaan uji coba kelompok besar: a.
Langkah I: penjelasan maksud dan tujuan penelitian kepada peserta didik. Dalam hal ini peserta didik diminta untuk menggunakan media pembelajaran
interaktif kerajinan batik tulis. Kemudian diikuti dengan pembagian angket. b.
Langkah II: perkenalan produk media pembelajaran interaktif kerajinan batik tulis, dalam hal ini peneliti mengenalkan dan menjelaskan cara penggunaan
produk media pembelajaran interaktif kerajinan batik tulis. Peseta didik terlihat senang dengan adanya pembelajaran seni budaya seni rupa dengan
menggunakan media pembelajaran interaktif kerajinan batik tulis dan konsentrasi dalam mengoperasikannya.
c. Langkah III: setelah peserta didik selesai menggunakan media pembelajaran
interaktif kerajinan batik tulis, peneliti menjelaskan dalam pengisisan angket
92 respon peserta didik yang telah dibagikan diawal perkenalan produk. Setelah
itu peserta didik mengisi angket tersebut sesuai respon masing-masing. Dalam uji coba kelompok besar ini angket yang digunakan terbagi menjadi
4 aspek yaitu: aspek tampilan, aspek pemograman, aspek pembelajaran, aspek materiisi. Adapun hasil uji coba kelompok kecil adalah sebagai berikut:
Tabel XII: Hasil Uji Coba Kelompok Besar
No Jenis Aspek
Jumlah Skor Persentase
Kategori 1
Tampilan 1630
84,8 Sangat Baik
2 Pemograman
1219 84.6
Sangat Baik 3
Pembelajaran 1485
84.3 Sangat Baik
4 MateriIsi
1356 84.7
Sangat Baik Rata-rata
1422.5 84.6
Sangat Baik Berdasarkan hasil perhitungan tabel diperoleh hasil rata-rata persentase
diatas diperoleh 84.6 oleh karena itu media pembelajaran batik tulis berbasis multimedia interaktif kelas VII dikategorikan sangat baik dan dapat digunakan
sebagai media pembelajaran pada saat kegiatan pembelajaran. Selanjutnya sesuai dengan hasil uji coba kelompok besar tersebut dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran batik tulis berbasis multimedia interaktif kelas VII ini sudah sangat baik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam kegiatan
pebelajaran. Dengan demikian, tidak perlu dilakukan revisi produk akhir. Berikut ini hasil rekapan dari validasi ahli materi, ahli media, dan uji coba
produk dengan peserta didik:
93
Gambar XXVII: Grafik Hasil Validasi Ahli Materi, Ahli Media, dan Uji Coba Peserta Didik
Sumber: Dokumen Pribadi 2016 Dari rekapan data diatas menunjukkan bahwa produk media pembelajaran
batik tulis berbasis multimedia interaktif dan respon peserta didik sangat baik dengan rata-rata skor akhir secara keseluruhan 86.1.
9. Revisi Produk Tahap Akhir
Kategori