36
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan
1. Sejarah Singkat Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta
Pada awal tahun 1972, Panitia Pembangunan Gedung Madrasah Komprehensif dibentuk oleh Rektor IAIN sejak tahun 2002 berubah
menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Prof. H. M. Toha Yahya Omar alm. Bulan Juni 1972, bertepatan dengan Lustrum III IAIN
Syarif Hidayatullah, dimulai pembangunan gedung madrasah yang ditandai dengan peletakan batu pertama oleh Menteri Agama RI pada
masa itu, yaitu Prof. H. A. Mukti Ali dan Rektor UIN Syarif Hidayatullah.
Pertama kali, pada tahun 1974 Madrasah Pembangunan IAIN Syarif Hidayatullah MP IAIN Jakarta membuka tingkat Ibtidaiyah.
Jumlah muridnya baru 58 orang, terdiri dari kelas I : 43 orang kelas II : 8 orang dan kelas III : 7 orang. Permulaan kegiatan belajar mengajar
dimulai tanggal 7 Januari 1974. Tanggal 7 Januari inilah yang
kemudian ditetapkan sebagai “Hari Kelahiran” MP IAIN Jakarta.
Tahun 2008 Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta
ditetapkan sebagai Madrasah Standar Nasional MSN di
lingkungan Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi DKI Jakarta dengan SK Nomor: Kw.09.445HK.00520812008. Pada aspek
manajemen telah diimplementasikan Sistem Manajemen Mutu SMM dan telah memperoleh sertifikat ISO 9001:2008 No. QSC: 00863
untuk pelayanan pendidikan pada Madrasah Pembangunan UIN Jakarta termasuk Madarah Ibtidaiyah.
Prestasi-prestasi yang telah diraih baik dalam bidang akademik maupun non-akademik serta kepercayaan masyarakat yang begitu
besar untuk menyekolahkan putra-putrinya di MP UIN Jakarta membuktikan bahwa MP UIN Jakarta memiliki mutu yang dapat
diandalkan. Hal lain yang cukup membanggakan adalah ditetapkannya MI dan MTs Pembangunan UIN Jakarta sebagai Madrasah Standar
Nasional oleh Kanwil Depag DKI Jakarta 2.
Visi, Misi dan Tujuan Madarasah Ibtidaiyah Pembangunan a.
Visi
Menjadikan Madrasah Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai Lembaga Pendidikan Dasar dan Menengah
terdepan dalam pembinaan keIslaman, keilmuan dan keindonesiaan, dengan mengapresiasikan potensi-potensi anak serta perkembangan
era globalisasi.
b. Misi
1 Menyelenggarakan pendidikan yang akan melahirkan lulusan beriman, bertaqwa dengan kemampuan kompetitif serta
memiliki keunggulan-keunggulan komparatif.
2 Melakukan pembinaan kesehatan fisik sehingga terdapat keseimbangan antara kekuatan keilmuan dengan perkembangan
jasmani siswa, dan dapat melahirkan lulusan yang cerdas, kuat
serta sehat.
3 Senantiasa melakukan inovasi kurikulum dengan aksentuasi pada pembinaan ke-Islaman, sains dan teknologi serta
apresitatif terhadap kecenderungan globalisasi dengan tetap
berpijak pada kepribadian Indonesia.
4 Senantiasa melakukan pembinaan tenaga kependidikan baik dalam aspek keilmuan, skill keguruan serta dalam komunikasi
global.
5 Melengkapi sarana sumber belajar yang dapat memberi kesempatan pada siswa-siswi untuk dapat belajar seluas-
luasnya, sehingga sekolah benar-benar berfungsi sebagai
Center for Learning.
6 Melakukan pembinaan kemandirian dan teamwork melalui
berbagai aktivitas belajar intra maupun ekstrakurikuler
Kategori