41
Sebaliknya, partisipan yang paling tidak memperlihatkan ciri-ciri komitmen organisasi adalah guru yang memiliki kriteria :
Sering terlambat Sering tidak hadir
Tidak menyelesaikan pekerjaannya tepat waktu Penentuan partisipan dilakukan berdasarkan hasil rekapitulasi kehadiran
guru bulan Juli 2012 sd Maret 2013, kartu checkclock bulan Juli sd Desember 2013, rekapitulasi ketuntasan pembuatan Lesson Plan bulan Januari sd Juni 2013
dan Juli sd Desember 2013, serta hasil wawancara dengan Kepala Sekolah. Diperoleh 2 orang guru kelas untuk kriteria paling memperlihatkan ciri-ciri
komitmen organisasi dan 2 orang guru kelas untuk kriteria paling tidak memperlihatkan ciri-ciri komitmen organisasi.
D. LOKASI PENELITIAN
Penelitian akan dilakukan di sekolah tempat subjek bekerja yaitu SDIT X Medan.
E. ALAT BANTU PENELITIAN
Alat bantu penelitian yang akan digunakan adalah 1.
Tape recorder untuk membantu dalam perekaman proses wawancara, agar data yang diperoleh akurat dan bisa dipertanggungjawabkan.
2. Pedoman wawancara sebagai panduan bagi peneliti agar alur pembicaraan
dapat menungkap hal-hal yang diharapkan dalam tujuan penelitian.
Universitas Sumatera Utara
42
3. Software NVivo10 2012 yang dikembangkan oleh Qualitative Solution
and Research QSR International untuk membantu proses pengolahan data. Software ini memiliki kemampuan untuk menyimpan, mencari,
mengorganisir, menghubungkan item-item, mengkode, melakukan query, dan memetakan data penelitian.
F. PROSEDUR PENELITIAN 1. Tahap Persiapan
Peneliti mengumpulkan data awal mengenai keadaan SDIT X dan melengkapinya dengan berbagai referensi mengenai komitmen organisasi
khususnya pada guru. Selanjutnya peneliti membuat pedoman wawancara yang akan digunakan pada proses pengumpulan data penelitian. Persiapan penelitian
dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut: 1.
Mempersiapkan surat izin penelitian dari Program Magister Profesi Psikologi USU untuk Kepala Sekolah SDIT X
2. Mengumpulkan data mengenai keadaan guru SDIT X
3. Melakukan kunjungan ke SDIT X dan memulai membangun hubungan
dengan guru-guru disekolah tersebut. 4.
Menentukan partisipan SDIT X berdasarkan data dan keterangan dari kepala sekolah.
5. Membangun rapport dan meminta kesediaan partisipan untuk
diwawancarai.
Universitas Sumatera Utara
43
2. Tahap Pelaksanaan
Setelah mendapatkan kesediaan dari partisipan, peneliti melakukan kesepakatan waktu dan tempat wawancara sekaligus observasi untuk
memperkaya hasil penelitian. Sebelum melakukan wawancara pertama, peneliti menyempatkan berkenalan dengan partisipan sekaligus melakukan
rapport. Pelaksanaan penelitian dirangkum dalam tabel 5 berikut ini :
Tabel 5 Pelaksanaan Penelitian
Partisipan Wawancara
ke Lokasi
HariTanggal
R 1
Ruang Musala Atas Kamis, 12 September 2013
2 Ruang Musala Atas
Rabu, 11 Desember 2013 3
Ruang Musala Atas Rabu, 16 April 2014
Ra 1
Ruang Kelas 1 Rabu, 11 Desember 2013
2 Ruang Kelas 1
Rabu, 16 April 2014 F
1 Ruang Musala Atas
Kamis, 21 November 2013 2
Ruang Multimedia Rabu, 11 Desember 2013
3 Ruang Musala Atas
Rabu, 16 April 2014 S
1 Ruang Musala Atas
Kamis, 12 September 2013 2
Ruang Kelas 4 Senin, 9 Desember 2013
3. Tahap Pengolahan Data
Semua data hasil wawancara yang disampaikan oleh responden direkam dengan alat perekam. Data tersebut kemudian dikumpulkan ke dalam software
NVivo10 dalam bentuk verbatim dan hasil rekaman. Demikian pula dengan catatan lapangan hasil observasi dan dokumen-dokumen yang dianggap
memiliki nilai dalam penelitian ini.
Universitas Sumatera Utara
44
G. PROSEDUR ANALISIS DATA
Analisa data adalah tehnik yang digunakan untuk memaknai dan mendapatkan pemahaman dari gambaran perilaku yang terdapat dalam catatan
lapangan. Proses analisa data dengan menggunakan NVivo10 adalah sebagai berikut :
1. Setelah seluruh data terkumpul, peneliti memasukkan data ke dalam NVivo10
sehingga data dapat disimpan dengan lebih tertata. NVivo10 menyediakan fasilitas Sources sebagai lemari pengarsipan data. Data yang diinput secara
otomatis akan diberi tanggal serta jamnya.
Gambar 1 Tampilan Aplikasi Nvivo10 Pada Bagian Source.
.
Universitas Sumatera Utara
45
Gambar 2 Tampilan Aplikasi Nvivo10 Pada Bagian Media Audio.
2. Mengelompokan nodes sesuai dengan tema yang diangkat, yaitu ciri
komitmen organisasi dan hal-hal yang mempengaruhi komitmen organisasi guru.
Gambar 3 Tampilan Aplikasi Nvivo10 Pada Bagian Nodes.
Universitas Sumatera Utara
46
3. Melakukan interpretasi dari data wawancara yang telah dikelompokkan dalam
nodes. 4.
Melakukan coding untuk mengorganisasikan dan mensistematiskan data secara lengkap sehingga dapat memunculkan gambaran tentang komitmen
organisasi. Untuk melakukan coding, peneliti membuat matrix dari tools Framework matrices. Dengan tools tersebut dapat dilihat matriks gambaran
setiap tema komitmen organisasi dari masing-masing partisipan Gambar 4
Tampilan Aplikasi Nvivo10 Pada Bagian Coding Dengan Tools Framework Matrices.
Universitas Sumatera Utara
47
BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN
A. DESKRIPSI PARTISIPAN
Tabel 6 Gambaran Umum Partisipan Penelitian
Dimensi R
Ra F
S
Kelas 4
1 6
3
Masa kerja 10 tahun
3 tahun 10 tahun
3 tahun
Usia 36 tahun
28 tahun 38 tahun
30 tahun Pendidikan
Terakhir
S1 Pertanian
S1 Pertanian
S1 Tarbiyah
SMK
Agama Islam
Islam Islam
Islam
Suku Batak
Mandailing Batak
Batak Mandailing
Jawa Status
Perkawinan
Belum Kawin
Belum Kawin
Kawin Kawin
Partisipan penelitian terdiri dari 4 orang guru kelas, yaitu ibu R berusia 36 tahun, guru kelas 4, Ibu Ra berusia 28 tahun, guru kelas 1, ibu F berusia 38 tahun,
guru kelas 6, dan ibu S berusia 30 tahun, guru kelas 3. Dua orang partisipan memiliki masa kerja di SDIT 10 tahun ibu R dan ibu F sedangkan 2 partisipan
lainnya ibu Ra dan ibu S baru 3 tahun bekerja di SDIT X. Tiga partisipan memiliki latar pendidikan Non Kependidikan ibu R, ibu Ra dan ibu S, hanya ibu
F yang memiliki latar pendidikan dari jalur Kependidikan IAIN Tarbiyah. Tiga partisipan berasal dari suku Batak yang memiliki kekhasan seperti volume suara
yang keras dan gaya bicara tegas. Sedangkan ibu S berasal dari suku Jawa. Ia memiliki suara yang lembut, dengan volume yang kecil dan pelan. Dari ke empat
partisipan, ibu F dan ibu S sudah menikah. Saat ini ibu F sudah memiliki 3 anak yang kini merupakan siswa di SDIT X, sedangkan ibu S sedang mengandung
buah hatinya yang pertama.
Universitas Sumatera Utara
