Ciri-ciri Karangan Narasi yang Baik

35

7. Ciri-ciri Karangan Narasi yang Baik

Sebuah karangan selalu terdiri atas dua unsur penting, yaitu bentuk dan isi. Bentuk berkenaan dengan bahasa, sedang isi berkaitan dengan materi yang dikandung dalam karangan. Nursisto 1999:47-50 mengemukakan beberapa ciri karangan yang baik, yaitu sebagai berikut. a. Berisi hal-hal yang bermanfaat Karangan yang bisa memenuhi kebutuhan pembaca akan mendapat penghargaan masyarakat. Sangat mungkin karangan itu tidak begitu mendalam, tetapi memberikan manfaat langsung bagi pembaca. b. Pengungkapan jelas Pengungkapan yang jelas dapat ditandai dengan mudahnya sebuah karangan dicerna oleh pembaca. Faktor pendukung utamanya adalah pilihan kata, ketepatan struktur kalimat, akuratnya pemilihan kata-kata penghubung, pengorganisasian ide yang padu dsb. c. Penciptaan kesatuan dan pengorganisasian Karangan yang mampu menciptakan kesatuan dan sekaligus terorganisasi dengan baik ditandai oleh mudahnya pembaca memahami karangan. d. Efektif dan efisien Yang dimaksud dengan efektif dan efisien adalah pengungkapan suatu maksud dengan mengutamakan efisiensi dan efektifitas, yaitu dengan menggunakan kalimat dan kata-kata yang ringkas, namun dapat menjangkau makna yang luas. Faktor ini sangat penting dalam karang-mengarang mengingat karangan itu akan dibatasi oleh jumlah halaman. 36 e. Ketepatan penggunaan bahasa Karangan baik juga ditentukan oleh penggunaan bahasa. Penggunaan bahasa yang baik dan benar akan meningkatkan bobot karangan. Hal yang tercakup di dalamnya adalah kesanggupan pengarang memenuhi berbagai kaidah berbahasa Indonesia secara tepat. Pembentukan kata, penyusunan kelompok katam, penyusunan kalimat, serta penguasaan ejaan dan tanda baca harus memadai. f. Ada variasi kalimat Variasi yang berkaitan dengan penggunaan bahasa dalam karangan adalah penyusunan kalimat panjang dan pendek secara berselang-seling. Menghindari penggunaan kata-kata yang berulang-ulang dengan cara mencari sinonimnya. g. Vitalitas Karangan yang baik biasanya penuh tenaga dan kaya dengan potensi. Kandungan kekuatan dalam karangan itu menjadikan pembaca merasa bahwa si penulis hadir di dalam karangan yang ditulisnya. i. Cermat Karangan yang baik seyogyanya memperhatikan masalah kecernatan. Hal- hal kecil seperti titik dan koma tidak boleh dianggap sepele apalagi diabaikan. j. Objektif Mengarang adalah mengungkapkan sesuatu secara jujur, tidak dimuat emosi, dan realistis. Pengungkapan harus runtut dan teratur. Dalam penelitian ini difokuskan ciri-ciri karangan narasi yang baik mencakup pengungkapan kata yang jelas, pengorganisasian kalimat yang baik, penggunaan kalimat dan kata-kata yang efektif dan efisien, ketepatan 37 penggunaan bahasa, ada variasi kalimat, cermat dalam ejaan dan tanda baca serta objektif.

8. Pola dan Langkah-langkah Pengembangan Tulisan Narasi

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Ganti Orang Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas Xi.1 Semester Ganjil Sma Muhammadiyah Sawangan Depok Jawa Barat Tahun Pelajaran 2013/2014

1 11 96

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS DEWI SARTIKA DAN GUGUS HASANUDIN KOTA TEGAL

37 176 262

PENGARUH KETERAMPILAN MENYIMAK CERPEN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ISI CERPEN PADA SISWA KELAS V SD GUGUS DEWI KUNTHI KOTA SEMARANG

1 10 186

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SD KELAS IV GUGUS SUNAN AMPEL DEMAK

6 89 212

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Ta

0 1 15

PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND WRITING TERHADAP HASIL DAN MOTIVASI BELAJAR MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DI GUGUS 66 KOTA BANDUNG.

0 2 50

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SD NEGERI SE-GUGUS SETYA SECANG KABUPATEN MAGELANG.

6 12 187

PENGARUH PENGUATAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE GUGUS WIROPATI KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG.

0 0 206

B9 Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD

0 0 14

KEEFEKTIFAN MODEL CONCEPT SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SD GUGUS NUSA MAYONG JEPARA

3 8 75