51 pundak temannya atau kedua telapak tangan saling menempel, dan kaki kanan
masing-masing anak melangkah ke belakang kira-kira 30 cm.
E. Teknik Pengumpulan Data
Penggunaan teknik dan alat pengumpul data yang tepat memungkinkan diperolehnya data yang objektif. Menurut Wuradji 2006: 13 teknik pengumpulan
data dalam penelitian survei dapat dilakukan dengan interview, kuesioner, dan observasi sistematis. Sedangkan menurut Sukardi 2003: 194 dalam penelitian
survei dapat menggunakan teknik pengumpulan data seperti wawancara, dokumentasi, observasi, angket kuesioner, tes. Pada penelitian ini peneliti
menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi.
1. Observasi
Menurut Muhammad Idrus 2009: 101 observasi atau pengamatan merupakan aktivitas pencatatan fenomena yang dilakukan secara sistematis.
Sedangkan menurut Nana Syaodih 2015: 220 observasi merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap
kegiatan yang sedang berlangsung. Pada kegiatan penelitian ini kegiatan yang diamati berupa aktivitas perkembangan motorik kasar anak. Observasi yang
dilakukan peneliti bersifat nonpartisipatif, di mana peneliti tidak ikut serta dalam kegiatan hanya melakukan pengamatan saja. Beberapa keunggulan teknik
observasi yang diungkap oleh Guba Lincoln Muhammad Idrus, 2009: 101- 102, yaitu:
a. Teknik pengamatan didasarkan pada pengamatan secara langsung.
52 b.
Teknik pengamatan juga memungkinkan melihat dan mengamati sendiri, kemudian mencatat perilaku dan kejadian sebagaimana yang
terjadi pada keadaan sebenarnya. c.
Pengamatan memungkinkan peneliti mencatat peristiwa dalam situasi yang berkaitan dengan pengetahuan yang langsung diperoleh dari data.
d. Sering terjadi keraguan pada peneliti, jangan-jangan yang dijaringnya
ada yang “melenceng” atau “bias” dan memerlukan pengamatan ulang. e.
Teknik pengamatan memungkinkan peneliti mengerti situasi-situasi rumit.
f. Dalam kasus-kasus tertentu, saat teknik komunikasi lainnya tidak
memungkinkan, pengamatan dapat menjadi alat yang sangat bermanfaat.
Observasi yang dilakukan mengenai tingkat perkembangan motorik kasar meliputi beberapa unsur antara lain: kelentukan, keseimbangan, kelincahan,
koordinasi, dan kekuatan dengan kegiatan mencium lutut, berdiri dan berjalan di atas garis lurus dengan berbagai variasi, berlari bolak balik memindahkan bola,
menangkap dan menendang bola dari guru, dan mendorong teman dorong- dorongan. Adapun kisi-kisi tingkat perkembangaan motorik kasar yang akan
ditampilkan pada tabel 2. Tabel 2. Kisi-kisi observasi tingkat perkembangan motorik kasar anak TK
kelompok B se-Gugus 2 Kecamatan Panjatan No
Unsur Kegiatan
Jumlah 1
Kelentukan a.
Mencium lutut dengan duduk berselonjor 2
b. Mencium di antara 2 kaki sambil duduk
dengan kaki terbuka lurus
2 Keseimbangan
a. Berdiri di atas satu kaki dengan berbagai
variasi 2
b. Berjalan di atas garis lurus dengan
berbagai variasi 3
Kelincahan a.
Berlari bolak balik memindahkan bola 1
4 Koordinasi
a. Menangkap bola yang dilempar oleh guru
2 b.
Menendang bola yang dioper oleh guru 5
Kekuatan a.
Mendorong teman dorong-dorongan 1
Jumlah 8
53
2. Dokumentasi
Kategori