64
4.1.1.1.1 Hasil Tes Membaca Lancar Kalimat Sederhana Aspek Kelancaran
Membaca A1 Prasiklus
Hasil tes mambaca lancar kalimat sederhana aspek kelancaran merupakan aspek yang sangat penting dalam pengajaran membaca untuk mengetahui
kemampuan siswa membaca lancar kalimat sederhana. Perhitungan kumulatif aspek kalancaran membaca memiliki bobot yang paling tinggi dibanding dengan
aspek lain, yaitu 6 dikalikan dengan kategori penilaian minimal 1 dan maksimalanya 5. Adapun perhitungan nilainya yaitu skor yang diperoleh siswa
dari aspek kelancaran membaca dibagi skor maksimal dikalikan 100. Tabel 4.2 berisi nilai yang diperoleh siswa aspek kelancaran membaca.
Tabel 4.2 Hasil Tes Membaca Lancar Kalimat Sederhana Aspek Kelancaran Membaca A1 Prasiklus
No Nilai Kategori Frek Persen
∑ Rata-rata
Nilai
1 85-100 Sangat
baik
47,70 2
70-84 Baik 5 19,23 400
3 60-69 Cukup
6 23,08 360 4
50-59 Kurang 9 34,61 360
5 0-49 Sangat
Kurang 6 23,08
120 Jumlah 26
100 1240
Kurang
Tabel 4.2 menunjukkan bahwa dari 26 siswa belum ada yang memperoleh nilai dalam kategori sangat baik pada aspek kelancaran membaca. Siswa yang
memperoleh nilai dalam kategori baik dengan rentang nilai 70-84 berjumlah 5 siswa atau 19,23. Siswa yang memperoleh nilai dalam kategori cukup dengan
rentang nilai 55-69 berjumlah 6 siswa atau 23,08. Siswa yang memperoleh nilai
65
dalam kategori kurang dengan rentang nilai 40-54 berjumlah 9 siswa atau 34,61. Siswa yang memperoleh nilai dalam kategori sangat kurang dengan rentang nilai
0-39 berjumlah 6 siswa atau 23,08.
4.1.1.1.2 Hasil Tes Membaca Lancar Kalimat Sederhana Aspek
Kenyaringan Suara A2 Prasiklus
Aspek kenyaringan suara memiliki bobot 5 dikalikan dengan kategori penilaian minimal 1 dan maksimal 5. Adapun perhitungan nilai pada aspek
kenyaringan suara yaitu nilai yang diperoleh siswa dari aspek kenyaringan suara dibagi nilai maksimal kemudian dikalikan 100. Tabel 4.3 berikut berisi nilai yang
diperoleh siswa untuk aspek kanyaringan suara prasiklus.
Tabel 4.3 Hasil Tes Membaca Lancar Kalimat Sederhana Aspek Kenyaringan Suara A2 Prasiklus
No Nilai Kategori Frek Persen
∑ Rata-rata
Nilai
1 85-100 Sangat
baik 0
53,08 2
70-84 Baik 6 23,08 480
3 60-69 Cukup
5 19,23 300 4
50-59 Kurang 15 57,69 600
5 0-49 Sangat
Kurang 0 0 0
Jumlah 26 100
1380 Kurang
66
Berdasarkan tabel 4.3 dapat dijelaskan bahwa dalam hal kenyaringan suara saat membaca lancar kalimat sederhana tidak terdapat siswa yang memperoleh
nilai dalam kategori sangat baik. Siswa yang memperoleh nilai dalam kategori baik dengan rentang nilai 70-84 berjumlah 6 siswa atau 23,08. Siswa yang
memperoleh nilai dalam kategori cukup dengan rentang nilai 55-69 berjumlah 5 siswa atau 19,23. Siswa yang memperoleh nilai dalam kategori kurang dengan
rentang nilai 40-54 berjumlah 15 atau 57,69. Tidak terdapat siswa yang memperoleh nilai dalam kategori sangat kurang.
4.1.1.1.3 Hasil Tes Membaca Lancar Kalimat Sederhana Aspek Ketepatan
Kategori