5
57. Oleh karena itu, agar lebih menarik siswa untuk belajar sambil bermain, penggunaan media gambar juga berperan penting untuk mempermudah siswa
berlatih membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
Berdasarkan uraian tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang penggunaan teknik scramble melalui media gambar untuk meningkatan
kemampuan membaca permulaan kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat siswa kelas I SD Negeri 3 Grogol Kecamatan
Gunungjati Kabupaten Cirebon.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang sudah diuraikan pada bab pendahuluan terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi mutu kemampuan membaca lancar
kalimat sederhana diantaranya tingkat kemampuan siswa, kemauan, motivasi siswa, kesulitan dalam mengingat huruf dan bunyinya, sering timbul rasa bosan
atau malas pada diri siswa dalam mengikuti pengajaran membaca, kurangnya keterampilan memahami bacaan siswa, dan kurangnya variasi dalam pengajaran
membaca, membuat siswa merasa bosan mengikuti pengajaran membaca sehingga menyebabkan tujuan pengajaran membaca di kelas I SD Negeri 3 Grogol
Kecamatan Gunungjati Kabupaten Cirebon belum dapat tercapai secara maksimal. Faktor-faktor itulah yang menyebabkan siswa kelas I SD Negeri 3 Grogol
Kecamatan Gunungjati, Kabupaten Cirebon belum terampil membaca permulaan. Penilaian membaca permulaan yang baik adalah dapat membaca lancar dengan
6
intonasi yang tepat. Namun, dalam pelaksanaan pengajaran membaca tidak selalu berjalan dengan lancar, siswa sering mengalami hambatan belajar. Faktor yang
sering menghambat siswa dalam belajar dapat berasal dari dalam diri siswa internal dan dapat pula yang berasal dari luar diri siswa ekternal.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, masalah yang muncul sangatlah kompleks sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah ini bertujuan agar
pembatasan masalah tidak terlalu luas. Peneliti membatasi permasalahan yang akan menjadi bahan penelitian yaitu
meningkatkan kemampuan membaca permulaan kalimat sederhana siswa kelas I yang dialami SD Negeri 3 Grogol Kecamatan Gunungjati Kabupaten Cirebon.
Adapun untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan kalimat sederhana digunakan teknik scramble melalui media gambar yang diharapkan permasalahan
membaca permulaan kelas I SD Negeri 3 Grogol Kecamatan Gunungjati, Kabupaten Cirebon dapat teratasi.
1.4 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana peningkatan kemampuan membaca permulaan kalimat
sederhana siswa kelas I SD Negeri 3 Grogol Kecamatan Gunungjati
7
Kabupaten Cirebon setelah diberi pengajaran membaca dengan teknik scramble melalui media gambar?
2. Bagaimana perubahan perilaku siswa kelas I SD Negeri 3 Grogol
Kecamatan Gunungjati Kabupaten Cirebon setelah mendapatkan pengajaran membaca permulaan kalimat sederhana menggunaan teknik
scramble melalui media gambar?
1.5 Tujuan Penelitian
