Tabel 4.2
Hasil Uji Homogenitas Data Awal
Sumber: Data Primer diolah, 2016 Berdasarkan tabel 4.2 dapat dilihat pada kolom Levene Statistic bahwa
nilai signifikansi data kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan 0,783 α = 0,05. Hal ini dapat disimpulkan jika Ho diterima dan kedua kelas sampel
tersebut dinyatakan homogen.
4.1.2.3 Uji Perbedaan Rata-rata Data Awal
Uji perbedaan rata-rata dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa kelas sampel. Dalam menguji perbedaan rata-rata dua sampel dapat diuji
dengan menggunakan uji t. Analisis yang digunakan yaitu dengan hasil tes awal pretest menggunakan perhitungan program Statistic Product and Service
Solution SPSS versi 21 melalui uji t-test for equality of means. Hipotesis dalam uji kesamaan rata-rata data awal yaitu: 1 Ho= tidak ada perbedaan rata-rata
antara kelas eksperimen dan kelas kontrol; 2 Ha= ada perbedaan rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan signifikansi 5 apabila dalam kolom
Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means F
Sig. t
Df Sig.
2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
nilai Equal
variances assumed
,076 ,783 ,598 56
,552 ,750
1,253 -1,760
3,260
Equal variances
not assumed
,600 56,000
,551 ,750
1,250 -1,754
3,254
tersebut nilai signifikansi 0,005, dan t
hitung
t
tabel
maka dapat dikatakan data tersebut tidak memiliki perbedaan rata-rata antara kedua sampel. Hasil uji
perbedaan rata-rata kelas kontrol dan kelas eksperimen disajikan pada tabel sebagai berikut.
Tabel 4.3
Data Hasil Uji Perbedaan Rata-rata Data Awal
Sumber: Data Primer diolah, 2016 Berdasarkan tabel 4.3 dapat dilihat kolom t-test for equality of means,
diperoleh nilai signifikansi = 0,552 0,05, dan t
hitung
0,598 t
tabel
2,002. Sehingga dapat disimpulkan Ho diterima. Ho diterima berati kedua sampel tidak
memiliki perbedaan rata-rata. Uji independent sampel t-test yang digunakan untuk mengukur
kemampuan siswa saat awal pembelajaran, menunjukkan bahwa sebelum diberikan perlakukan dalam proses pembelajaran, kelas eksperimen dan kelas
kontrol memiliki kemampuan awal yang sama yaitu kedua sampel berdistribusi normal, memiliki varians yang sama, dan tidak memiliki perbedaan rata-rata
Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means F
Sig. t
Df Sig.
2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
nilai Equal
variances assumed
,076 ,783 ,598
56 ,552
,750 1,253
-1,760 3,260
Equal variances
not assumed
,600 56,000
,551 ,750
1,250 -1,754
3,254
antara kedua kelas tersebut. Hasil tes awal pretest ini digunakan sebagai pedoman untuk melihat kemungkinan perbedaan dalam tes akhir tidak diakibatkan
dari perbedaan kemampuan siswa melainkan karena perlakuan yang diberikan dalam proses pembelajaran.
4.1.3 Analisis Data Akhir
