1. Home
  2. Lainnya

Instrument Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Haniifiyyah Pedurenan Bekasi

variable bebas X yatu disiplin belajar dan variable Y yaitu prestasi belajar, disusun secara ordinal dengan memberi skor antara 1 sampai 4 menurut tingkat jawabannya. Dengan injstrument ini peneliti meminta responden yang diteliti untuk memberi jawaban atas pertanyaan dan pernyataan yang diajukan. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan angket, yang berisi pertanyaan atau pernyataan yang diisi oleh siswa dan dikelompokkan menjadi 4 peringkat. Peringkat jawabannya adalah sebagai beikut: Daftar nilai skala Likert Peringkat Jawaban SKOR Butir Positif SKOR Butir Negatif SS = Sangat Setuju 4 1 S = Setuju 3 2 TS = Tidak Setuju 2 3 STS = Sangat Tidak Setuju 1 4 Penyampaian maupun pengambilan kembali angket dari responden dilakukan sendiri oleh peneliti. Hal ini dilakukan untuk menjamin bahwa angket benar-benar diterima oleh seluruh responden. Selanjutnya dilakukan pengujian alat ukur dengan mengetahui validitas dan realibilitasnya. Valid ialah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat keandalan atau kesahihan suatu alat ukur, sedamgkan realibel adalah keajegan konsistensi alat pengumpul data penelitian. Pada instrument ini, jumlah butir-butir pertanyaan yang dibuat sejumlah 20 butir, dimana semua butir untuk instrument Disiplin Belajar Variabel X dan untuk instrument Prestasi Belajar Variabel Y dilihat dari dokumentasi hasil raport belajar siswa.

J. TeknikAnalisis Data

Peneliti harus menganalisa data yang telah peneliti peroleh dari lapangan, karena penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat korelasi, maka peneliti menggunakan metode product moment untuk kepentingan menganalisa data tersebut. Adapun tahapan-tahapan analisa yang peneliti lakukan sebagai berikut: 1. Membuat table frekuensijawabanmelaluiangket variable X dan variable Y 2. Membuat table variable X dan Y 3. Memasukkanskor X dan Y daritiap-tiapresponden 4. Menjumlahkan X menjadi ∑ X 5. Menjumlahkan Y menjadi ∑ Y 6. Menghitung mean X denganrumus ∑ XN 7. Menghitung mean Y denganrumus ∑ YN 8. Menghitungdeviasi X dan Y 9. Menghitung Chi kuadrat

Dokumen yang terkait

Hubungan Tipe Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa

0 21 83

Disiplin belajar siswa SMP YMJ Ciputat dan Hubungannya dengan prestasi belajar

1 6 82

Pelaksanaan Pendidikan di Pondok Pesantren al-Taqwa Pusat Putera Bekasi

0 7 92

Pengaruh Reward dan Punishment terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran di SD Islam Al-Fajar Villa Nusa Indah Bekasi

1 7 0

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-HAmidiyah

0 29 158

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Kreativitas Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura.

0 2 15

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Kreativitas Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura.

0 2 19

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA.

0 0 49

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Di Ma Ppmi Assalaam Sukoharjo

0 0 8