C. Batasan Masalah
Untuk menghindari terjadinya perluasan dan salah tafsir terhadap penelitian ini, maka penulis memberi batasan: Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
siswa di Pondok Pesantren Al-Haniifiyyah Pedurenan Bekasi.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: Bagaimana pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa di
Pondok Pesantren Al-Hanifiyyah?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui sistem penegakkan disiplin belajar di Pondok Pesantren Al-
Hanifiyyah. 2. Untuk melihat tingkat pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa di
Pondok Pesantren Al-Hanifiyah.
F. Manfaat Penerlitian
Manfaat dan Penelitian 1. Memberikan informasi mengenai pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
siswa. Sehingga para guru dapat memperhatikan para siswanya dalam prestasi belajar.
2. Memberikan informasi yang positif berdasarkan hasil penelitian kepada lembaga Pondok Pesantren Al-Haniifiyyah diharapkan dapat meningkatkan sistem
pendidikan yang diterapkan di Pondok Pesantren Al-Hanifiyyah. 3. Meningkatkan kualitas pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Haniifiyyah dengan
memaksimalkan faktor-faktor yang menyebabkan pelanggaran ketidak disiplinan siswa
4. Memberikan sumbangan dalam ilmu pendidikan khususnya sebagai acuan belajar bagi mahasiswa sebagai calon guru agar dapat mengembangkan pembelajaran di
sekolah guna mengatasi ketidak disiplinan siswa.
BAB II KERANGKA TEORI
A. Pengertian Disiplin Beiajar
Disiplin dalam kamus lengkap bahasa Indonesia diartikan “Tata tertib”.
15
Sedangkan dalam kamus besar bahasa Indonesia disiplin diartikan “Tata tertib di sekolah, kemiliteran, ketaatan kepatuhan kepada peraturan tata tertib
16
Disiplin belajar terdiri dari 2 dua kata, yaitu disiplin dan belajar. Berikut pengertian tentang disiplin. Disiplin adalah seseorang yang belajar secara
sukarela mengikuti pemimpin. Orang tua dan guru merupakan pemimpin dan anak merupakan murid menuju kehidupan yang lebih baik dan lebih berguna. Seseorang
yang disiplin berarti tingkah laku dan keputusannya dilakukan secara sadar dan rela, sesuatu yang memungkinkan dapat menjadikan dirinya sebagai orang yang taat pada
peraturan yang berlaku.
17
Menurut Syaiful Bahri Djamarah disiplin adalah suatu tata tertib yang dapat mengatur tatanan kehidupan pribadi dan kelompok. Tata tertib itu bukan buatan
binatang, melainkan buatan manusia sebagai pembuat dan pelaku. Sedangkan disiplin timbul dari dalam jiwa karena adanya dorongan untuk menaati tata tertib tersebut.
18
Menurut Maman Rahman dalam Tuu, disiplin adalah upaya mengendalikan diri dan sikap mental individu atau masyarakat dalam mengembangkan kebutuhan dan
ketaatan terhadap peraturan dan tata tertib berdasarkan dorongan dan kesadaran yang muncul dalam hatinya.
19
15
MB. Rahimsyah, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Jakarta: Aprindo Jakarta, 2010, h. 124
16
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, cet ke-3, 2005, h. 258
17
Sanjaya Yasin, Pengertian Disiplin Belajar Siswa, httpsarjanaku.com201012kedisiplinan- belajar-siswa.html, diakses tanggal 10 september 2013.
18
Djamarah, Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2008, h.17
19
Tulus Tu’u, Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2010, h. 10
Kategori