Deskripsi Data Kuisioner Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Haniifiyyah Pedurenan Bekasi

Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 0,00 anak selalu datang terlambat ke sekolah, 0,00 sering datang terlambat ke sekolah, 48,28 bersikap kadang- kadang terlambat datang ke sekolah, dan 51,72 mengatakan tidak pernah terlambat datang ke sekolah. Tabel di atas menunjukkan bahwa 48,28 anak selalu masuk kelas walaupun tidak ada guru, 37,93 sering masuk kelas walaupun tidak ada guru, 13,79 bersikap kadang-kadang masuk kelas ketika tidak ada guru, dan 00,00 mengatakan tidak pernah masuk kelas ketika tidak ada guru. Tabel di atas menunjukkan bahwa 00,00 anak selalu pura-pura sakit saat pelajaran, 00,00 sering pura-pura sakit saat pelajaran, 24,14 bersikap kadang-kadang pura-pura sakit saat pelajaran, dan 75,86 mengatakan tidak pernah pura-pura sakit saat pelajaran. Tabel 2 Masuk Kelas walaupun Tidak ada Guru No Alternatif Jawaban F a. Selalu 14 48,28 b. Sering 11 37,93 c. Kadang-kadang 4 13,79 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel 3 Pura-pura sakit saat Pelajaran No Alternatif Jawaban F a. Selalu 0,00 b. Sering 0,00 c. Kadang-kadang 7 24,14 d. Tidak Pernah 22 75,86 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 65,52 anak selalu tidak pernah bolos, 34,48 sering ti Tabel di atas menunjukkan bahwa 65, 52 anak selalu tidak pernah bolos, 34, 48 sering tidak pernah bolos, 0,00 anak kadang-kadang tidak pernah bolos, dan 0,00 anak tidak pernah tidak bolos. Tabel 5 Belajar Teratur Sesuai Jadwal No Alternatif Jawaban F a. Selalu 10 34,48 b. Sering 19 65,52 c. Kadang-kadang 0,00 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 34,48 anak selalu belajar teratur sesuai jadwal, 65,52 sering belajar teratur sesuai jadwal, 00,00 bersikap kadang- kadang belajar teratur sesuai jadwal, dan 00,00 mengatakan tidak pernah belajar teratur sesuai jadwal. Tabel 6 Mengerjakan PR Sendiri Tabel 4 Tidak Pernah Bolos No Alternatif Jawaban F a. Selalu 19 65,52 b. Sering 10 34,48 c. Kadang-kadang 0,00 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 No Alternatif Jawaban F a. Selalu 13 44,83 b. Sering 14 48,28 c. Kadang-kadang 2 6,90 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 44,83 anak selalu mengerjakan PR sendiri, 48,28 sering mengerjakan PR sendiri, 6,90 bersikap kadang-kadang mengerjakan PR sendiri,, dan 00,00 mengatakan tidak pernah mengerjakan PR sendiri. Tabel 7 Bohong saat Lupa mengerjakan PR No Alternatif Jawaban F a. Selalu 0,00 b. Sering 3 10,34 c. Kadang-kadang 16 55,17 d. Tidak Pernah 10 34,48 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 00,00 anak selalu Bohong saat lupa mengerjakan PR, 10,34 sering Bohong saat lupa mengerjakan PR, 55,17 bersikap kadang-kadang bohong saat lupa mengerjakan PR, dan 34,48 mengatakan tidak pernah bohong saat lupa mengerjakan PR. Tabel 8 Menyesal Melanggar Peraturan Sekolah No Alternatif Jawaban F a. Selalu 11 37,93 b. Sering 14 48,28 c. Kadang-kadang 2 6,90 d. Tidak Pernah 2 6,90 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 37,93 anak selalu menyesal melanggar peraturan sekolah, 48,28 sering menyesal melanggar peraturan sekolah, 6,90 bersikap kadang-kadang menyesal melanggar peraturan sekolah, dan 6,90 mengatakan tidak pernah menyesal melanggar peraturan sekolah. Tabel 9 Mengandalkan Teman Saat Mengerjakan Tugas Kelompok No Alternatif Jawaban F a. Selalu 3 10,34 b. Sering 2 6,90 c. Kadang-kadang 11 37,93 d. Tidak Pernah 13 44,83 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 10,34 anak selalu mengandalkan teman saat mengerjakan tugas kelompok, 6,90 sering mengandalkan teman saat mengerjakan tugas kelompok, 37,93 bersikap kadang-kadang mengandalkan teman saat mengerjakan tugas kelompok, dan 44,83 mengatakan tidak pernah mengandalkan teman saat mengerjakan tugas kelompok. Tabel 10 Bersungguh-sungguh Dalam mengerjakan Tugas kelompok No Alternatif Jawaban F a. Selalu 11 37,93 b. Sering 18 62,07 c. Kadang-kadang 0,00 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 37,93 anak selalu bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas kelompok, 62,07 bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas kelompok, dan 00,00 mengatakan kadang-kadang bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas kelompok, 00,00 mengatakan tidak pernah bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas kelompok. Tabel 11 Mengobrol Saat Pelajaran Berlangsung No Alternatif Jawaban F a. Selalu 0,00 b. Sering 1 3,45 c. Kadang-kadang 19 65,52 d. Tidak Pernah 9 31,03 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 00,00 selalu mengobrol saat pelajaran berlangsung, 3,45 sering mengobrol saat pelajaran berlangsung, 65,52 bersikap kadang-kadang mengobrol saat pelajaran berlangsung, dan 31,03 mengatakan tidak pernah mengobrol saat pelajaran berlangsung. Tabel 12 Mematuhi Semua Peraturan Sekolah No Alternatif Jawaban F a. Selalu 21 72,41 b. Sering 4 13,79 c. Kadang-kadang 4 13,79 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 72,41 selalu mematuhi semua peraturan sekolah, 13,79 sering mematuhi semua peraturan sekolah, 13,79 bersikap kadang-kadang mematuhi semua peraturan sekolah, dan 00,00 mengatakan tidak pernah mematuhi semua peraturan sekolah. Tabel 13 Senang Bermain Hp Saat Pelajaran Berlangsung No Alternatif Jawaban F a. Selalu 0,00 b. Sering 2 6,90 c. Kadang-kadang 5 17,24 d. Tidak Pernah 22 75,86 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 00,00 anak selalu senang bermain Hp saat pelajaran berlangsung, 6,90 sering senang bermain Hp saat pelajaran berlangsung, 17,24 bersikap kadang-kadang senang bermain Hp saat pelajaran berlangsung, dan 75,86 mengatakan tidak pernah senang bermain Hp saat pelajaran berlangsung. Tabel 14 Tidak menggangu Teman Saat Belajar No Alternatif Jawaban F a. Selalu 20 68,97 b. Sering 9 31,03 c. Kadang-kadang 0,00 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 68,97 anak selalu tidak menggangu teman saat belajar, 31,03 sering tidak menggangu teman saat belajar, 00,00 bersikap kadang-kadang tidak menggangu teman saat belajar, dan 00,00 mengatakan tidak pernah tidak menggangu teman saat belajar. Tabel 15 Menyelesaikan Tugas Selalu Tepat waktu No Alternatif Jawaban F a. Selalu 19 65,52 b. Sering 6 20,69 c. Kadang-kadang 4 13,79 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 65,52 anak selalu menyelesaikan tugas tepat waktu, 20,69 sering menyelesaikan tugas tepat waktu, 13,79 bersikap kadang-kadang menyelesaikan tugas tepat waktu, dan 00,00 mengatakan tidak pernah menyelesaikan tugas tepat waktu. Tabel 16 Tetap Mengerjakan Tugas Meskipun Tidak Menarik No Alternatif Jawaban F a. Selalu 20 68,97 b. Sering 9 31,03 c. Kadang-kadang 0,00 d. Tidak Pernah 0,00 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 68,97 anak selalu mengerjakan tugas walaupun tidak menarik, 31,03 sering mengerjakan tugas walaupun tidak menarik, 00,00 bersikap kadang-kadang mengerjakan tugas walaupun tidak menarik, dan 00,00 mengatakan tidak pernah mengerjakan tugas walaupun tidak menarik. Tabel 17 Mengerjakan PR dikelas Saat Sebelum Masuk No Alternatif Jawaban F a. Selalu 14 48,28 b. Sering 7 24,14 c. Kadang-kadang 6 20,69 d. Tidak Pernah 2 6,90 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 48,28 anak selalu mengerjakan PR dikelas saat sebelum masuk, 24,14 sering mengerjakan PR dikelas saat sebelum masuk, 20,69 bersikap kadang-kadang mengerjakan PR dikelas saat sebelum masuk, dan 6,90 mengatakan tidak pernah mengerjakan PR dikelas saat sebelum masuk. Tabel 18 Sesegera Mungkin Menyelesaikan Tugas No Alternatif Jawaban F a. Selalu 10 34,48 b. Sering 12 41,38 c. Kadang-kadang 4 13,79 d. Tidak Pernah 3 10,34 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 34,48 anak selalu sesegera mungkin menyelesaikan tugas, 41,38 sering sesegera mungkin menyelesaikan tugas, 13,79 bersikap kadang-kadang pura-pura sesegera mungkin menyelesaikan tugas, dan 10,34 mengatakan tidak pernah sesegera mungkin menyelesaikan tugas. Tabel 19 Tetap Mengerjakan Tugas Walaupun Tidak Dikumpulkan No Alternatif Jawaban F a. Selalu 4 13,79 b. Sering 16 55,17 c. Kadang-kadang 8 27,59 d. Tidak Pernah 1 3,45 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 13,79 anak selalu tetap mengerjakan tugas walaupun tidak dikumpulkan, 55,17 sering tetap mengerjakan tugas walaupun tidak dikumpulkan, 27,59 bersikap kadang-kadang tetap mengerjakan tugas walaupun tidak dikumpulkan, dan 75,86 mengatakan tidak pernah tetap mengerjakan tugas walaupun tidak dikumpulkan. Tabel 20 Mengerjakan Soal Dibuku Meskipun Tidak ditugaskan No Alternatif Jawaban F a. Selalu 7 24,14 b. Sering 16 55,17 c. Kadang-kadang 5 17,24 d. Tidak Pernah 1 3,45 Jumlah 29 100,00 Tabel di atas menunjukkan bahwa 24,14 anak selalu mengerjakan soal dibuku meskipun tidak ditugaskan, 55,17 sering mengerjakan soal dibuku meskipun tidak ditugaskan, 17,24 bersikap kadang-kadang mengerjakan soal dibuku meskipun tidak ditugaskan, dan 3,45 mengatakan tidak pernah mengerjakan soal dibuku meskipun tidak ditugskan.

C. Analisis Data

Seperti telah penulis ungkapkan bahwa penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah antara variabel X Disipilin belajar dan Variabel Y prestasi Belajar terdapat hubungan positif yang signifikan digunakan rumus kolerasi Product Moment untuk mengetahui apakah ada hubungan positif yang signifikan atau tidak diantara kedua variabel tersebut. Adapun untuk mencari angka indek kolerasi “r” Product Moment maka langkah yang ditempuh adalah : a. Menghitung berdasarkan skor aslinya untuk variabel X Disiplin belajar No. Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 3 3 1 4 3 3 61 103.390 2 4 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 4 2 2 59 100.000 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 4 3 73 123.729 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 3 3 69 116.949 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 2 3 3 4 3 72 122.034 6 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 1 2 4 69 116.949 7 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 3 74 125.424 8 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 74 125.424 9 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 1 3 4 3 69 116.949 10 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 2 4 3 3 69 116.949 11 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 2 3 3 57 96.610 12 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 1 4 4 4 73 123.729 13 4 2 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 2 2 4 68 115.254 14 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 73 123.729 15 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 2 4 3 2 4 4 3 3 2 64 108.475 16 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 2 3 2 3 67 113.559 17 4 3 4 4 3 4 3 4 1 3 3 4 4 4 4 4 1 1 4 2 64 108.475 18 4 2 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 2 2 4 68 115.254 19 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 1 3 3 3 66 111.864 20 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 4 3 3 63 106.780 21 4 4 4 4 3 3 3 4 1 3 3 4 4 4 4 4 1 4 3 3 67 113.559 22 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 64 108.475 23 4 4 4 4 3 3 3 4 1 3 3 4 4 4 4 4 1 4 3 3 67 113.559 24 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 1 3 4 66 111.864 25 4 2 4 4 3 2 3 2 2 4 3 2 3 3 4 3 2 4 2 2 58 98.305 26 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 2 2 1 3 57 96.610 27 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 67 113.559 28 4 2 4 4 3 4 2 2 2 3 3 4 4 4 4 4 1 1 2 3 60 101.695 29 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 1 3 3 2 61 103.390 1919 3252.542 66.17 112.157 PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI PONDOK PESANTREN AL-HANIIFIYYAH No. Item Pernyataan Rata-rata