Faktor approach to learning faktor pendekatan belajar, yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang
digunakan siswa dalam menunjang efektivitas dan efesiensi proses belajar
materi tertentu.
4. Model Pembelajaran Elaborasi Dengan metode PQ4R
a Pembelajaran Elaborasi
1. Pengertian Elaborasi
Charles Reigeluth merumuskan bahwa elaborasi adalah desain pembelajaran yang didasari argumen dimana pelajaran harus
diorganisasikan dari materi yan sederhana menuju pada harapan yang kompleks dengan mengembangkan pemahaman pada konteks yang
lebih bermakna sehingga berkembang menjadi ide-ide yang terintegrasi.
43
Arends menyatakan bahwa: “Elaborasi adalah proses penambahan rincian sehingga informasi baru akan menjadi lebih
bermakna, oleh karenanya membuat pengkodean akan memberikan kemudahan dan lebih memberikan kepastian.”
44
Pembelajaran elaborasi adalah pembelajaran yang menambahkan ide tambahan berdasarkan dengan apa yang seseorang sudah ketahui
sebelumnya. Dengan menggunakan model elaborasi akan lebih memungkinkan membantu pembelajar dalam pemindahan informasi
baru dari memori jangka pendek terpilih untuk ditransfer ke memori jangka panjang dengan pengkodean atau dengan perincian informasi,
dan lebih efektif lagi apabila ide baru ditambahkan dengan penyimpulan. Implikasi dari pembelajaran elaborasi adalah mendorong
siswa untuk menyelami informasi yang didapat. Pembelajarn elaborasi
43
Admin, “Elaborasi, Eksplorasi, dan Konfirmasi”, dari, http:gurupembaharu.compeningkatan-mutupembelajaranelaborasi-eksplorasi-dan-konfirmasi
, rabu, 14 oktober 2009, 19:30
44
Trianto, Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka,2007, cet.1, h.156
membantu siswa belajar dan mengingat materi dalam kelas lebih efektif.
Dalam pembelajaran elaborasi pembelajaran dimulai dari penyajian isi pelajaran pada tingkat umum bergerak ke tingkat rinci.
Pembelajaran elaborasi dimulai dengan disajikannya gambaran tentang hal yang paling umum, paling penting, dan paling sederhana dari isi
pelajaran yang akan disampaikan, gambaran umum tersebut disebut epitome. Epitome adalah sebagian kecil isi pelajaran yang paling
umum dan paling penting. Epitome menyajikan hubungan-hubungan konseptual isi bidang studi. Dengan cara penyajian epitome tersebut
dapat mempermudah pemahaman siswa, sebab siswa dapat mengkaitkan setiap isi materi dengan materi lainnya.
Pembelajaran elaborasi yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah pembelajaran elaborasi yang dikembangkan oleh
Reigeluth dan Degeng
2. Komponen
