reliabilitas soal, soal yang diuji cobakan sebanyak 40 soal pilihan ganda dari hasil uji coba diperoleh 31 soal yang valid dan 9 soal yang tidak valid.
1. Hasil Belajar Kelas Eksperimen
Berdasarkan perhitungan hasil tes yang diberikan kepada kelas eksperimen diperoleh data nilai sebagaimana terlihat pada tabel dibawah
ini:
Tabel 9 Data Perhitungan Hasil Belajar Matematika Siswa
Kelas Eksperimen Stratistik
Nilai
Nilai Terkecil 30
Nilai Terbesar 87
Meanrata-rata 63,07 Median
63,38 Modus 64,5
Varians 236,13 Simpangan Baku
15,37
Untuk lebih jelasnya, data hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi berikut:
Tabel 10 Distribusi Frekuensi Hasil Tes Kelas Eksperimen
Interval Tepi Kelas
Frekuensi Frekuansi Kumulatif
≤ Bawah Atas Absolute
Relatif Absolute
Relatif
30 – 39 29,5
39,5 3
8,57 3
8,57 40 – 49
39,5 49,5
4 11,43
7 20
50 – 59 49,5
59,5 7
20,00 14
40 60 – 69
59,5 69,5
8 22,87
22 62,86
70 – 79 69,5
79,5 7
20,00 29
82,86 80 – 89
79,5 89,5
6 14,29
35 100
Jumlah 35
100
Tabel distribusi frekuensi di atas dapat digambarkan dalam bentuk histogram dan Poligon sebagaimana gambar di bawah ini:
10
8 6
4
2
24,5 34,5 44,5
54,5 64,5
74,5 84,5
94,5 Skor
F r e k w e n s
i
Grafik 1 Histogram dan Poligon Frekuensi Kelas Eksperimen
Dari tabel distribusi frekuensi dan histogram distribusi frekuensi hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen dapat diinterpretasikan
bahwa terdapat 13 siswa atau 37,14 memiliki nilai di atas rata-rata, dan terdapat 22 siswa atau sekitar 62,86 memiliki nilai di bawah rata-rata.
2. Hasil Belajar Kelas Kontrol
Berdasarkan perhitungan hasil tes yang diberikan kepada kelas kontrol diperoleh data nilai sebagaimana terlihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 11
Data Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Kontrol Statistik Nilai
Nilai Terendah 20
Nilai Terbesar 83
Meanrata-rata 55,17 Median 54,33
Modus 55,25
Varians 265,79 Simpangan Baku
16,3
Untuk lebih jelasnya, data hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi berikut:
Tabel 12 Distribusi Frekuensi Hasil Tes Kelas Kontrol
Interval Tepi Kelas
Frekuensi Frekuensi Kumulatif
Bawah Atas Absolute
Relatif Absolute Relatif
20 – 30 19,5
30,5 3
8,57 3
8,57 31 – 41
30,5 41,5
4 11,43
7 20
42 – 52 41,5
52,5 8
22,86 15
42,86 53 – 63
52,5 63,5
9 25,71
24 68,57
64 – 74 63,5
74,5 6
17,14 30
85,57 75 – 85
74,5 85,5
5 14,29
35 100
Jumlah 35
100
Tabel distribusi frekuensi di atas dapat digambarkan dalam bentuk histogram dan Poligon sebagaimana gambar di bawah ini:
10
8 6
4 2
14 25 36 47 58 69 70 81 Skor
F r e k w e n s
i
Grafik 1 Histogram dan Poligon Frekuensi Kelas Kontrol
Dari tabel distribusi frekuensi dan poligon distribusi frekuensi hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen dapat diinterpretasikan bahwa
terdapat 11 siswa atau 31,43 memiliki nilai di atas rata-rata atau sekitar 24 siswa atau sekitar 68,57 memiliki nilai di bawah rata-rata.
Berdasarkan uraian mengenai hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen dan hasil belajar matematika siswa kelas kontrol di atas,
terlihat adanya perbedaan. Untuk lebih memperjelas perbedaan hasil tes antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dapat dilihat pada tabel di
bawah ini:
Tabel 13 Statistik Deskriptif Hasil Penelitian
Deskripsi Kelas
Eksperimen Kontrol
Nilai Terendah 30
20 Nilai Terbesar
87 83
Meanrata-rata 63,07 55,17
Median 63,38 54,33 Modus 64,5 55,25
Varians 236,13 265,79 Simpangan Baku
15.37 16,3
B. Pengujian Persyaratan Analisis
