38 independent, sedangkan pada regresi berganda terdapat lebih dari satu
β karena variabel independennya lebih dari satu. Untuk mengukur pengaruh perpustakaan
sekolah terhadap proses belajar digunakan analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan softwa re SPSS versi 17.0. Adapun regresi linear sederhana
dirumuskan sebagai berikut: Ŷ = α + βx
Keterangan: α = Konstanta, yakni besaran yang tidak berubah, sehingga merupakan
lawan dari variabel. β = Slope parameter, misalnya kenaikan x sebesar satu satuan akan
meningkatkan Ŷ sebesar β
x = Variabel independen perpustakaan sekolah Ŷ = Variabel dependen proses belajar
3.8.5 Uji Parsial Uji-t
Pengujian ini dilakukan untuk menentukan tingkat signifikan dari variabel perpustakaan sekolah terhadap variabel proses belajar. Pengujian koefisien regresi
variabel perpustakaan sekolah, cara menentukan H dan Ha:
a. H
diterima jika t
hitung
t
tabel
α 0,05, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara perpustakaan sekolah terhadap proses belajar siswa.
b. Ha ditolak jika t
hitung
t
tabel
α 0,05, tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara perpustakaan sekolah terhadap proses belajar siswa.
Universitas Sumatera Utara
39
3.8.6 Koefisien Determinasi R
2
Pengujian kontribusi pengaruh variabel perpustakaan sekolah terhadap variabel proses belajar dapat dilihat dari koefesien determinasi R
2
di mana 0 R 1. Hal ini menunjukkan nilai R semakin mendekati nilai 1. Sebaliknya jika nilai
R semakin dekat pada nilai 0, maka pengaruh variabel perpustakaan sekolah terhadap variabel proses belajar semakin lemah. Menurut Situmorang
Situmorang dan Lutfi 2014, 163, pedoman pemberian interpretasi koefisien adalah:
Nilai Interpretasi
0,0 – 0,19
Sangat tidak erat 0,2
– 0,39 Tidak erat
0,4 – 0,59
Cukup erat 0,6
– 0,79 Erat
0,8 – 0,99
Sangat erat
Universitas Sumatera Utara
40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Pengumpulan Data
Pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan angket dan studi kepustakaan. Pada bab ini yang menjadi pembahasan adalah pengumpulan
data berdasarkan angket dengan cara memberikan daftar pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab. Angket diberikan kepada 155 responden yang
terdiri dari kelas XI IPA dan kelas XI IPS. Penyebaran angket ini dilakukan untuk mengukur pengaruh perpustakaan sekolah terhadap proses belajar siswa di SMA
Negeri 6 Padang.
4.1.1 Pengujian Validitas
Pengujian validitas instrumen bertujuan untuk mengetahui keakuratan atau ketepatan data dari setiap variabel yang diteliti. Pernyataan valid jika pernyataan
angket tersebut memang cocok untuk mengukur variabel yang akan diteliti. Adapun tahap yang dilakukan peneliti dalam menguji validitas butir pernyataan
dengan mengkorelasikan skor dari setiap butir dengan skor dari total jawaban. Teknik untuk menganlisis dengan menggunakan nilai r Product Moment
Correla tion . Pegujian ini dilakukan kepada 30 responden yang tidak termasuk
dalam sampel penelitian. Uji validitas instrumen dalam penelitan ini dilakukan dengan
membandingkan nilai Correla ted Item-Tota l Correla tion pada setiap butir pernyataan dengan nilai r
tabel
. Setiap butir pernyataan yang diketahui valid harus dikonversikan ke r
tabel
. Nilai r
tabel
diperoleh dengan df = n – 2, yaitu df = 30 – 2 =
Universitas Sumatera Utara
